Aquarela Ciências

ATIVIDADES
1. DESENHE NOS ESPAÇOS ABAIXO O QUE VOCÊ, NORMALMENTE, COME NO CAFÉ
DA MANHÃ, NO ALMOÇO E TAMBÉM NO JANTAR. ESCREVA O NOME DAQUELES
ALIMENTOS QUE SOUBER. Produção pessoal.
CAFÉ DA MANHÃ
ALMOÇO
JANTAR
Você pode solicitar que os
alunos realizem a atividade
em cartolinas durante a aula
de Arte. Depois, os cartazes
podem ser expostos na sala
de aula ou no corredor da
escola.
Apoio pedagógico
A atividade pode ser feita
somente com desenhos e
os alunos podem falar o que
comem. É provável que uma
parte dos alunos já saiba escrever
os nomes dos alimentos
desenhados. Neste caso,
a escrita deve fazer parte da
atividade.
A atividade de escrita pode
ser um incentivo para os alunos
que estão em processo de
alfabetização. Procure respeitar
o ritmo de aprendizagem
de cada aluno e dar atenção
para aqueles que apresentarem
maior dificuldade. Nesses
casos, retome os conteúdos
trabalhados usando outros
tipos de atividades.
Sugestão de
encaminhamento
Inicie a aula exibindo o vídeo
“Fome come”, do Palavra
Cantada” (CD Canções curiosas).
Disponível em: www.
youtube.com/watch?v=-
-G1ozGVDd2I. Acesso em: 3
ago. 2021.
Procure perceber os hábitos
alimentares dos alunos e
suas preferências.
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Pergunte:
• O que comemos no café
da manhã?
• O que comemos no lanche
da escola?
• O que comemos no
almoço/jantar?
• O que comemos é
saudável?
• Frutas devem fazer parte
da nossa alimentação?
Avaliação formativa
Utilize os desenhos produzidos
na atividade desta
página como registro do
avanço da aprendizagem dos
alunos. Anote na sua folha de
avaliações (formativas ou bimestrais)
as observações referentes
aos desenhos dos alimentos
e às palavras escritas
no cartaz ou livro. Considere
também como foi a participação
oral dos alunos nas demais
atividades propostas no
período, como nas rodas de
conversa e nas atividades em
duplas ou pequenos grupos.
Uma comparação do resultado
desta atividade com
as realizadas no começo do
período letivo vai dar elementos
para acompanhar o
desenvolvimento dos alunos
até o momento.
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