Aquarela Ciências

QUAL É O SEU ALIMENTO FAVORITO?
3. DESENHE SUA FRUTA FAVORITA.
Produção pessoal.
4. FAÇA UMA COLAGEM COM SEUS ALIMENTOS FAVORITOS E ESCREVA OS NOMES DELES.
Produção pessoal.
5. CONVERSE COM OS SEUS FAMILIARES E PERGUNTE SE HÁ ALGUM ALIMENTO QUE
VOCÊ NÃO COMIA QUANDO ERA BEBÊ E HOJE COME. Resposta pessoal.
55
Resolução
comentada
Tema: Diversidade
Ao realizar as atividades 3
e 4, os alunos deverão usar
como referência o gosto pessoal
de cada um, que pode
ser bem variado. Diga aos
alunos que as diferenças de
gostos devem ser respeitadas
por todos.
Na atividade 5, há o envolvimento
de membros
adultos da família na resposta.
Conversar com os
pais ou responsáveis sobre
como era a alimentação da
criança desde que ela era
bebê favorece o desenvolvimento
de laços afetivos e o
autoconhecimento.
Provavelmente, os alunos
dirão que, quando eram
bebês, alimentavam-se só
de leite e de alimentos que
podiam ser engolidos sem
ser mastigados.
Depois de 1 ano de idade,
as crianças começam a comer
uma boa variedade de
alimentos e o gosto alimentar
começa a se formar.
Já aos 6 anos, as crianças
comem qualquer tipo de comida,
mas o gosto pessoal e a
cultura alimentar da comunidade
interferem nas escolhas
do que comer nas refeições.
55