KARNEVAL I KLASSRUM âKUNSKAP PÃ HJUL
KARNEVAL I KLASSRUM âKUNSKAP PÃ HJUL
KARNEVAL I KLASSRUM âKUNSKAP PÃ HJUL
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
en mager boa och i handen finns ett uppfällt parasoll. En lekfull modell<br />
tänker jag och vet inte själv hur rätt jag har. En jongleringsboll studsas<br />
mot knäna. Bollen far i golvet. Aha, fotboll! Ivar smådribblar, hoppar<br />
över bollen, från den ena sidan till den andra, benen i kors, härs och<br />
tvärs. En virtuos! Ivar avslutar förställningen med en dribbling till<br />
publiken som jublar. Han lutar sig lojt bakåt, snurrar parasollet, fäster<br />
handen i midjan och vickar på höften.<br />
Bollen vilar åter i Ivars hand. Han kastar upp den i luften men lyckas<br />
inte fånga den. Carl är strax bakom honom. Han skyndar att ta bollen<br />
och gömmer den innanför fracken. Ivar faller på knä och kryper efter<br />
Carl på alla fyra.”Voff, voff!” Vill du leka? Han sätter sig på<br />
baktassarna och väntar. Men Carl är inte på humör för lek, han slänger<br />
iväg bollen som försvinner bakom skärmen. Ivar reser sig och springer<br />
ut. (Sagoberättaren)<br />
Det blir ett humoristiskt möte mellan clownerna eftersom gestalterna har olika<br />
sätt att tackla tillvaron. Handlingen är en avbruten lek. Lekfullheten ställs mot<br />
allvaret. Den som leker, ställs mot den som avbryter leken. Carl (jag struntar i<br />
vad ni tycker) har en egen stil, pokerface, och uppfattas här som omutlig. Han<br />
gör som han tycker, trots att han riskerar publikens ogillande. Han tar tillbaka<br />
rosen och han slänger bort bollen. Ivar (livet leker) gillar att befinna sig på<br />
scen, bjuder på sig själv och är orädd. Han leker oavbrutet och har själv roligt.<br />
De befinner sig på samma statusnivå. Bägge håller sina känslor spelet igenom.<br />
Ivar sin lust och Carl sitt allvar. Trots att Ivar verkligen inbjuder till lek via sin<br />
”hundlek”, avbryter Carl scenen genom att slänga bort bollen. Att Ivar reser sig<br />
upp, tolkar jag som att han ger upp. Carl känner sig inte hemma i den vita<br />
clownen utan säger: ”Den här clownen är falsk, den låtsas vara någon den inte<br />
är”(logg). Ivar är inte heller förtjust i denna clown. Scenen är mycket rörlig<br />
tack vare Ivars livfullhet. Starka känslor exponeras, en pendling mellan allvar<br />
och skoj. Rosen, som den allvarlige Carl bär med sig, är en långskaftad mörk<br />
röd ros, en symbol som indikerar högtid, starka känslor. Det högtidliga dör<br />
undan när publiken gör sig påmind. Handlingen avbryts därför? Underliggande<br />
tema bli att vara den man är. En hög clownfaktor finns i den starka närvaron<br />
hos gestalterna, lekfullhet och fantasi men hoppet saknas. (Forskaren)<br />
Låt bubblorna vara<br />
Modellen Karin gör entré med snabba, lätta steg. Hon är klädd i en<br />
prydlig, prickig kjol och en randig tröja. En scarf är virad runt halsen.<br />
Det långa, ljusa håret är hopfäst i två långa tofsar och på huvudet sitter<br />
en svart basker. Karin öppnar en burk med såpbubblor och blåser<br />
bubblor. Hon böjer på huvudet och blåser uppåt. Bubblorna stiger,<br />
svävar högt över oss. Hon ler förnöjt.<br />
Modellen Julia dyker upp i en skir rödgul klänning. En tofs mitt på<br />
huvudet gör att håret står rätt upp. Hon har en kort färgglad käpp i<br />
handen och en egensinnigt småryckig, skuttande gång. Publiken<br />
skrattar åt hennes frejdiga framtoning. Hon skrattar själv och kommer<br />
av sig men hittar tillbaks till gångstilen.<br />
110