Leuchtturmprojekt Demenz - Bundesministerium für Gesundheit ...

Ergebnisse
Der erprobte Weiterbildungsansatz hat sich als ein geeignetes
Verfahren zur Kompetenzsteigerung der Teilnehmenden
erwiesen. Es konnte eindeutig nachgewiesen
werden, dass die Teilnehmer im Anschluss an die Weiterbildung
herausfordernde Verhaltensweisen demenzkranker
Bewohner differenzierter wahrnehmen und daraus
resultierend verstärkt Deeskalationsstrategien einsetzen.
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter erleben sich als sicherer
im Umgang mit Menschen mit Demenz. Sie verfügen
dadurch über mehr Handlungsalternativen bei auftretenden
Problemsituationen.
Der Erfolg der Weiterbildung wird in hohem Maß von
einer verbindlichen Klärung struktureller Aspekte beeinflusst.
Insbesondere wird der Transfer in die Praxis nach
Abschluss der Weiterbildung durch die Initiierung von
Veränderungen in der Versorgungspraxis mitbestimmt,
zum Beispiel durch verfügbare Ressourcen und die Unterstützung
durch die verantwortliche Leitung. Darauf ist
bereits zu Beginn der Weiterbildung hinzuwirken.
Angehörige nehmen einen veränderten Umgang mit
dem demenzkranken Bewohner nur in Ansätzen wahr.
Krankheitsstadium und Wohlbefinden des Bewohners bilden
für sie die zentralen Maßstäbe zur Beurteilung der
Versorgungsqualität. Bei Einbezug von Angehörigen in
die Weiterbildung wird ihr Verständnis gegenüber
demenzkranken Menschen gestärkt.
Die Pflegedokumentation hat sich als ein sensibler Indikator
für die Identifikation von Haltungs­ und Verhaltensänderungen
bei Mitarbeitern erwiesen und kann als
Instrument zur Überprüfung der Wirkung von Qualifikationsmaßnahmen
mit genutzt werden.
3. Erfolgsfaktoren in der stationären Pflege von Menschen mit demenz 65
Kontakt
Prof. Dr. Sabine Kühnert
Evangelische Fachhochschule Rheinland –
Westfalen­Lippe
Immanuel­Kant­Straße 18–20, 44803 Bochum
kuehnert@efh­bochum.de