GESCHICHTESPAZIERGANG „Auf den Spuren jüdischen ... - Erinnern

4. Jüdisches Geschäftsleben und Arisierung
5. Vernichtungslager (Uhr des Großvaters als einzige Erinnerung)
6. der Turnertempel als religiöses Zentrum der Gemeinde
7. die Storchenschul als orthodoxes Bethaus in Sechshaus und die Familie des
Rabbiners Aron Weiss
Für die Vertiefung in die einzelnen Themenbereiche und die Erschließung neuer
Stationen standen den Kindern 20 Minuten zur freien Verfügung, wobei sie fakultativ
folgende Fragen (Handout) beantworten konnten: Welches Thema steht bei diesem
Video im Mittelpunkt? Was ist neu für dich? Was ist überraschend? Welche
Erinnerungsgegenstände sind dir aufgefallen und warum? Beschreibe sie kurz?
Die Kinder zeigten großes Interesse am Anhören (bzw. –sehen) der Interviews
mittels Kopfhörer und Videoprojektionen, weitere Interviews standen am Computer
zur Verfügung. Meine begleitende Kollegin schilderte mir, dass besonders die Station
Vernichtungslager sehr stark frequentiert wurde und es dort zu Stausituationen kam.
Den Abschluss des Vormittags bildete ein offener Diskussionsraum, in dem
Eindrücke und noch offene Fragen offen diskutiert werden konnten. Für mich war das
ein sehr spannender Vormittag, der mir Wege zeigte, wie man auch mit Kindern
erstmalig an die Thematik Holocaust herangehen kann. Das Vermittlungsprogramm
von Frau Mag. Alexandra Zaharansky und ihrem Team halte ich für sehr gelungen.
Teile des Projekts sowie einige Fotos von unserer Gruppe sind auf der
Projekthomepage 8 zugänglich, die Publikation zur Ausstellung 9 ist sehr lesenswert.
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