magisterarbeit von johanna zigan - Hochschularchiv der RWTH ...
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Der Beitrag <strong>der</strong> Technischen Hochschulen zur technologischen Aufrüstung im Ersten Weltkrieg am Beispiel <strong>der</strong> <strong>RWTH</strong> Aachen<br />
Studenten<br />
400<br />
350<br />
300<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
0<br />
Entwicklung <strong>der</strong> Studentenzahlen an <strong>der</strong> <strong>RWTH</strong> Aachen<br />
Chemie / Biologie<br />
Bauingenieurwesen<br />
Maschinenbau<br />
Hüttenwesen<br />
Elektrotechnik<br />
1907/08<br />
1908/09<br />
1909/10<br />
1910/11<br />
1911/12<br />
1912/13<br />
1913/14<br />
1914/15<br />
1915/16<br />
1916/17<br />
1917/18<br />
1918/19<br />
1919/20<br />
1920/21<br />
1921/22<br />
Jahr<br />
Abbildung 20: Entwicklung <strong>der</strong> Studentenzahlen an <strong>der</strong> <strong>RWTH</strong> Aachen 310<br />
Als 1919 die Wogen des Krieges und Kriegsendes ein wenig geglättet hatten, strömten<br />
viele Studenten zur Alma Mater Aquensis und begannen ein Studium o<strong>der</strong> nahmen ihre<br />
aufgrund des Krieges unterbrochenen Studien wie<strong>der</strong> auf. 311 Nach Kriegsende war an <strong>der</strong><br />
<strong>RWTH</strong> Aachen <strong>der</strong> Studiengang Maschinenbau <strong>der</strong> begehrteste und 299 Studenten<br />
nahmen in diesem Bereich ihre Studien auf, im Vergleich zu etwa 100 vor und während<br />
des Krieges. Die Notwendigkeit <strong>von</strong> Ingenieuren in diesem Bereich schien ab sofort<br />
deutlich zu sein, ebenso erging es <strong>der</strong> Fachrichtung <strong>der</strong> Chemie. Es scheint, als hätten die<br />
Erfolge im militärtechnischen Forschungsbereich - man denke an Fritz Haber und den<br />
Giftgaseinsatz - die neuen Maschinen zur Waffenproduktion, Eisenbahn, Flugverkehr und<br />
so weiter, ein neues Bewusstsein geweckt, das dazu führte, dass diese Fachrichtungen<br />
einen immensen Zuwachs erleben konnten. Das unmittelbar nach Kriegsende ein rapi<strong>der</strong><br />
Verlust an Studenten an <strong>der</strong> <strong>RWTH</strong> zu verzeichnen war, lag daran, dass bei vielen direkt<br />
nach dem Krieg aus wirtschaftlichen Gründen nicht an ein Studium zu denken war. Ab<br />
1919 stiegen die Studentenzahlen sprunghaft an. Natürlich auch, weil einige Studenten<br />
310<br />
KLINKENBERG, Martin: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen 1870/1970. Stuttgart<br />
1970, S. 183.<br />
311<br />
Diese Zahlen entstammen <strong>der</strong> Statistik, S. 183 <strong>der</strong> Festschrift Rheinisch-Westfälische Technische<br />
Hochschule Aachen 1870/1970. Hrsg. v. Martin Klinkenberg. Stuttgart 1970.<br />
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