Mobilität – Kompetenzzuwachs für Benachteiligte - NA-BIBB

lungsgesprächen, kann sich die erhöhte Beschäftigungsfähigkeit nicht immer in
Form einer verbesserten Vermittelbarkeit auswirken.
Auch die schriftliche Dokumentation der Auslandspraktika hilft einigen der
Betriebe nicht weiter, da der besonders häufig genutzte EUROPASS Mobilität
ihnen nicht immer bekannt ist. Einige Betriebe sprechen ihm zwar eine Signalwirkung
bei, die einen Bewerber oder eine Bewerberin interessanter mache,
doch viele Betriebe bräuchten wesentlich ausführlichere Belege zum Auslandspraktikum.
Letztendlich war auch festzustellen, dass die Auslandspraktika nur selten einen
ganz expliziten Bestandteil des Vermittlungskonzeptes bilden. Häufig werden
die Praktika nur schriftlich und in teilweise standardisierter Form in den Bewerbungsunterlagen
dokumentiert. Der aktive Einsatz des Auslandspraktikums zu
„Werbezwecken“, entweder indem der Projektträger Betriebe selbst hierüber
informiert oder indem die Jugendlichen daraufhin trainiert werden, das Praktikum
positiv darzustellen, ist dagegen seltener. Hieraus leiten sich die folgenden
Handlungsempfehlungen ab:
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In der Nachbereitung der Praktika sollte ganz intensiv daran gearbeitet
werden, wie das Gelernte für die spätere Arbeitsplatzsuche nutzbar gemacht
werden kann. Zum einen muss den Jugendlichen deutlich sein,
was genau sie geleistet und gelernt haben, zum anderen sollte auch häufiger
trainiert werden, dies gegenüber einem Arbeitgeber oder einer Arbeitgeberin
darzustellen. Die schriftliche Dokumentation des Praktikums
ist alleine nicht ausreichend.
Dennoch sind auch qualifizierte Zeugnisse über die Auslandspraktika
von großer Bedeutung: Hier muss detailliert dokumentiert werden, was
die Jugendlichen erfüllen mussten, um am Praktikum teilnehmen zu
können, was sie dort eigenständig geleistet haben und was sie gelernt
haben.
Nicht zuletzt wäre es sinnvoll, wenn entweder längere Auslandspraktika
oder die Wiederholung von Auslandspraktika ermöglicht würden. Beide
Varianten könnten dazu beitragen, die Lernerfolge der Jugendlichen zu
vertiefen und für Arbeitgeber/-innen sichtbarer zu machen.
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