Mobilität – Kompetenzzuwachs für Benachteiligte - NA-BIBB

an. Die Einschätzungen beider Befragungsgruppen unterschieden sich demnach
deutlich.
Eine Befragung im Auftrag des BIBB unter Auszubildenden und jungen Fachkräften
von 1.800 deutschen Unternehmen bezog – im Gegensatz zur Studie
von Berner – überproportional viele große Unternehmen ein. 11 Die Unternehmen
nahmen teilweise an grenzüberschreitenden Austauschprogrammen teil. Ähnlich
wie die bereits erläuterten Ergebnisse anderer Befragungen zeigte sich, dass aus
Sicht der Teilnehmenden und der Unternehmen die persönlichen Fortschritte im
Bereich der sozialen Kompetenzen die wirtschaftlichen Vorteile, die aus einem
Auslandsaufenthalt gezogen werden können, übersteigen. Die Auszubildenden
selbst hoben die verbesserten Chancen auf eine spätere Tätigkeit im Ausland
hervor. Wie schon im Fall der Handwerksbetriebe unterschieden sich die Unternehmen
stark in ihrer grundsätzlichen Einschätzung von Auslands aufenthalten
– je nachdem, ob sie bereits Erfahrungen hiermit sammeln konnten oder nicht.
54 % der austauscherfahrenen Unternehmen hielten einen Auslandsaufenthalt
für eher oder sehr wichtig. Betriebe, die keinen internationalen Austausch praktizierten,
maßen diesem auch keine besondere Relevanz bei.
In einer aktuellen Studie aus Irland wurden die Auswirkungen von Lernmobilität
auf die individuellen Kompetenzen untersucht. 12 Als Ausgangspunkt dienten
Projekte des EU-Programms für lebenslanges Lernen. Analog zu den Ergebnissen
von z. B. Klimmer aus dem Jahr 2009 zeigt der Autor durch quantitative und
qualitative Analysen, dass ein Auslandsaufenthalt sowohl die professionellen als
auch die persönlichen und sozialen Kompetenzen der Programmteilnehmenden
stärkt. Die Erweiterung des Horizonts und die Verbesserung der Teamfähigkeit
sind dabei von größerer Relevanz als die Entwicklung der Fremdsprachenkenntnisse.
Eine Untersuchung der Beschäftigungsperspektiven der Teilnehmenden
fand nicht statt, allerdings wurde ein Auslandsaufenthalt insgesamt als Aufwertung
des persönlichen Lebenslaufs eingeschätzt.
Eine Untersuchung des Unternehmens Wirtschafts- und Sozialforschung 13
untermauert diese Annahme auch empirisch: Per E-Mail wurden ehemalige
Teilnehmende des LEONARDO DA VINCI-Programms zu ihrer persönlichen
Entwicklung befragt. Der Auslandsaufenthalt lag in der Regel ein bis zwei Jahre
11 BIBB 2002.
12 Doyle 2011.
13 WSF 2007.
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