Mobilität – Kompetenzzuwachs für Benachteiligte - NA-BIBB
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Friedrich, Werner/Körbel, Markus (2011): Verdeckte <strong>Mobilität</strong> in der beruflichen Bildung. Ermittlung<br />
von Auslandsaufenthalten in der Erstausbildung außerhalb des EU-Programm <strong>für</strong> lebenslanges Lernen<br />
und der bilateralen Austauschprogramme des Bundesministeriums <strong>für</strong> Bildung und Forschung,<br />
impuls Heft 43, Bonn: Bundesinstitut <strong>für</strong> Berufsbildung. Verfügbar unter www.na-bibb.de/uploads/<br />
publikationen_programm_lebenslanges_lernen/impuls_43_verdeckte_mobilitaet-web.pdf (letzter Abruf:<br />
07. 12. 2011).<br />
Heyse, Volker/Erpenbeck, John (2007): Kompetenzmanagement: Methoden, Vorgehen, KODE ® und<br />
KODE ® X im Praxistest. Münster.<br />
Klimmer, Susanne (2009): Was bringen Auslandspraktika von Lehrlingen den Unternehmen? Ergebnisse<br />
einer Befragung von österreichischen Unternehmen, die Lehrlinge entsendet haben. Wien:<br />
Internationaler Fachkräfteaustausch. Verfügbar unter www.ifa.or.at/fileadmin/user_upload/Nutzen-von-<br />
Auslandspraktika_Endbericht_mit_Anhang.pdf (letzter Abruf: 07. 12. 2011).<br />
Kommission der Europäischen Gemeinschaften (2009): Grünbuch. Die <strong>Mobilität</strong> junger Menschen zu<br />
Lernzwecken fördern. Brüssel.<br />
Kommission der Europäischen Gemeinschaften/Gallup (2011): Youth on the move. Analytical Report.<br />
Verfügbar unter: http://ec.europa.eu/public_opinion/flash/fl_319b_en.pdf (letzter Abruf: 06. 01. 2012).<br />
Kristensen, Søren (2004): Learning by leaving: Placements abroad as a didactic tool in the context of<br />
vocational education and training in Europe. Luxembourg: Office for Official Publications of the European<br />
Communities.<br />
Lenske, Werner/Werner, Dirk (2000): Globalisierung und internationale Berufskompetenz. Köln.<br />
Niemeyer, Beatrix (2003): Bedingungen pädagogischer Professionalität in der <strong>Benachteiligte</strong>nförderung.<br />
In: Jean Fink/Anke Kampmeier/Beatrix Niemeyer (Hrsg.): Professionell Kooperieren <strong>–</strong> ProKop<br />
<strong>–</strong> Analyse des Professionalisierungsdilemmas und Entwicklung eines Modells zur verbesserten Zusammenarbeit<br />
und Qualifizierung von MitarbeiterInnen beruflicher Schulen und außerschulischer Träger in<br />
der <strong>Benachteiligte</strong>nförderung. 1. Zwischenbericht. Systematische wissenschaftliche Analyse der Bedingungen,<br />
die das Professionalisierungsdilemma hervorbringen und erhalten. Flensburg. 9<strong>–</strong>22. Verfügbar<br />
unter www.biat.uni-flensburg.de/biat/Projekte/Prokop/zwischenberichte/ProKop_ZwibeI_2.pdf (letzter<br />
Abruf: 07. 012. 2011).<br />
WSF Wirtschafts- und Sozialforschung (2007): Analyse der Wirkungen von LEO<strong>NA</strong>RDO DA VINCI<br />
<strong>Mobilität</strong>smaßnahmen auf junge Auszubildende, Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer sowie der Einfluss<br />
sozioökonomischer Faktoren. Kerpen. Verfügbar unter http://ec.europa.eu/education/pdf/doc218_<br />
de.pdf (letzter Abruf: 05. 01. 2012).<br />
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