Mobilität – Kompetenzzuwachs für Benachteiligte - NA-BIBB

Abbildung 19:
Häufigkeiten der Erlebnisbeschreibungen zu Fach- und
Methodenkompetenzen ohne auslandsspezifische Kategorien, in %
Anerkennung erfahren
(VG=235; ZG=41)
Vergleichsgruppe
Zielgruppe
55 13 10 11 8 4
25 42 8 3 21 1
Kompetenzzuwachs
(VG=54; ZG=69)
Allgemein gute
Arbeitserfahrungen
(VG=44; ZG=14)
Keine Anerkennung
(VG=46; ZG=5)
Fehler gemacht
(VG=34; ZG=35)
Allgemein schlechte Arbeitserfahrungen
(VG=16; ZG=2)
0 20 40 60 80 100
positive Erlebnisse
negative Erlebnisse
Die folgende Abbildung ist um die auslandsspezifischen Kategorien ergänzt:
n positiv: „Sprachkenntnisse (verbessert)“, „internationale Fachkenntnisse
(erlernt)“;
n negativ: „sprachliche Probleme (erfahren)“.
Beispiele für positive Erlebnisse in Bezug auf Fremdsprachkenntnisse sind:
n „Ein positives Erlebnis war, als ich festgestellt habe, dass mein Englisch
viel besser ist, als ich vorher gedacht habe.“ (Erlebnisbeschreibung
Jugendliche/-r)
n „Ich konnte meine Sprachkenntnisse bedeutend verbessern.“ (Erlebnisbeschreibung
Jugendliche/-r)
n „Ich war immer der Meinung, dass ich nicht gut in Fremdsprachen bin, aber
jetzt bin ich anderer Meinung.“ (Erlebnisbeschreibung Jugendliche/-r)
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