Mobilität – Kompetenzzuwachs für Benachteiligte - NA-BIBB

Auslandsspraktikum etwas höher, da die Jugendlichen ohne ihr gewohntes
soziales Umfeld auskommen müssen und daher mehr auf Austausch mit den
Ansprechpersonen vor Ort und die Bestätigung durch sie angewiesen sind. 21
Auch das „Durchhaltevermögen“ der Jugendlichen wird durch beide Praktikatypen
gefördert, durch Auslandspraktika jedoch etwas mehr als durch Inlandspraktika.
In der Zielgruppe gaben 63,0 % an, durch das positive Erlebnis im
Auslandspraktikum „voll und ganz“ ein höheres Durchhaltevermögen erlangt zu
haben; die Jugendlichen der Vergleichsgruppe gaben dies zu 57,0 % an. Auch
hier spielen die Besonderheiten des Auslandspraktikums vermutlich wieder
eine Rolle: Aus den Interviews wurde deutlich, dass viele der Jugendlichen im
Auslandspraktikum durch die positive Erfahrung, sich auch in einem fremden
Umfeld zurechtfinden zu können, einen Motivationsschub für ihre tägliche Arbeit
erhalten. 22
Besonders auffällig war darüber hinaus der von Jugendlichen der Zielgruppe
berichtete Zuwachs in Bezug auf ihre „Teamfähigkeit“. 63,0 % der Zielgruppe
gaben an, das positive Erlebnis während des Auslandsaufenthalts habe ihre
Teamfähigkeit „voll und ganz“ erhöht. In der Vergleichsgruppe machten nur
51,7 % der Befragten diese Angabe. Interpretieren lässt sich das Ergebnis wie
folgt: In einem Auslandspraktikum befinden sich die Jugendlichen oftmals in
neu zusammengestellten Teams aus anderen deutschen Jugendlichen und
auch Jugendlichen des Gastlandes, oder sie verbringen das Auslandspraktikum
in Betrieben mit ausländischen Kolleginnen und Kollegen. Dies bedeutet: Sie
müssen sich unter erschwerten Rahmenbedingungen in ein ihnen unbekanntes
Team integrieren und haben – anders als im Inlandspraktikum – nicht die Möglichkeit,
nach der Arbeitszeit in ihre gewohnte Umgebung zurückzukehren.
Dadurch besteht im Auslandspraktikum vermutlich ein stärkeres Gefühl der
gegenseitigen Abhängigkeit. Aus der Gruppe der Jugendlichen oder dem Team
am Praktikumsplatz ausgeschlossen zu werden, bedeutet für die Jugendlichen,
dass sie für die (verbleibende) Dauer des Auslandspraktikums sehr auf sich alleine
gestellt sind. Dies scheinen die Jugendlichen vermeiden zu wollen, wofür
sie besondere Anstrengungen unternehmen. Dass die Jugendlichen diesbezüglich
erfolgreich sein konnten, zeigen folgende Erlebnisbeschreibungen:
21 Anhand des T-Tests auf Mittelwertsunterschiede konnte für das Item „Zuverlässigkeit“ allerdings
keine Signifikanz nachgewiesen werden.
22 Anhand des T-Tests auf Mittelwertsunterschiede konnte für das Item „Durchhaltevermögen“ allerdings
keine Signifikanz nachgewiesen werden.
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