Download als pdf, 1,5 MB - Prof. Dr. Thomas Wilhelm

1. Einleitung
Das vierte Kapitel befasst sich mit der in der Grundschule Reichenberg durchgeführten Kurzevaluation
der Stationen und soll klären, ob die geforderten Ziele erreicht werden. Dazu werden
die durchgeführte Schülerbeobachtung und die Lehrerbefragung vorgestellt und ihre Ergebnisse
diskutiert. Ebenfalls wird ein Vergleich mit einer Studie an ähnlichen Experimentierstationen
durchgeführt.
Zuletzt wird der Einsatz der Stationen beim „Tag der Physik“ der Fakultät für Physik und
Astronomie beschrieben. Die hier gemachten Besucherbeobachtungen werden denen aus der
Grundschule Reichenberg gegenübergestellt.
Im Anhang der Arbeit finden sich das Lehrerhandbuch, die Schülerarbeitsblätter, die an den
Stationen angebrachten Texte und natürlich die Baupläne für die Experimentierstationen. Außerdem
wurden die verwendeten Beobachtungs- und Fragebögen angehängt. Die beiliegende
CD enthält die Inhalte des Anhangs in digitaler Form, die mit dem Programm Autodesk Inventor
2008 erstellten Modelle der Stationen, sowie zwei Zeitungsartikel und einen Radiobericht
über die Experimentierstationen.
Im Folgenden werden Begriffe wie Schüler, Lehrer, etc. geschlechtsneutral verwendet, mit
dem jeweiligen Begriff sind also Schüler und Schülerinnen, Lehrer und Lehrerinnen, usw.
gemeint.
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