Jahresprogramm 2014 PDF Download - Schoenbrunn.de

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Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Junge Grenzgänger – neue
Herausforderungen für
Mitarbeiter / innen in der
Behindertenhilfe
Zunehmend formulieren Mitarbeiter / innen in Wohneinrichtungen
und Werkstätten für Menschen mit Behinderungen, dass sie
im Alltag mit neuen Herausforderungen konfrontiert sind. Sie
begegnen jungen, meist männlichen Menschen, bei denen weniger
die intellektuelle Beeinträchtigung im Vordergrund steht als
vielmehr die erheblichen emotionalen, sozialen und Verhaltensprobleme.
Verbale und körperliche Gewalt, Drogenkonsum,
delinquentes und kriminelles Verhalten, plötzliche Stimmungswechsel
stellen Problematiken dar, welche in der bisherigen
Arbeit weniger im Mittelpunkt zu stehen schienen.
Bei dem Versuch, diese jungen Menschen zu begrenzen, geraten
die Mitarbeiter / innen oft in einen Kreislauf der Eskalation, in einen
Kampf, der nicht gewonnen werden kann. Bisherige Handlungsansätze
der Behindertenpädagogik scheinen hier an ihre
Grenzen zu stoßen und tragen zur erheblichen Verunsicherung
und Hilflosigkeit auf professioneller Seite bei.
Inhalte
– Eingrenzung des Personenkreises
– Symptome und Hintergründe
– Betreuungs- und Handlungsmöglichkeiten
· Physische, emotionale und systemische Präsenz entwickeln
· Deeskalation in Konfliktsituationen als Herausforderung
an Kommunikation und Gesprächsführung
– Reflexion der eigenen professionellen Rolle
– Fallarbeit
Methoden: Impulsvortrag, Erfahrungsaustausch, Übungen,
Fallarbeit
Termin
Montag, 5. Mai 2014, 9 bis 17 Uhr und
Dienstag, 6. Mai 2014, 9 bis 16.30 Uhr
Ort
Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr € 190,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen € 170,–)
zuzüglich Tagesverpflegung € 27,– / Tag
Dozent Thorsten Holm
Diplom-Heilpädagoge, Systemischer Therapeut
(SG), Supervisor (DGSv)
Mitarbeiter am Institut für Rehabilitationswissenschaften,
Abt. Geistigbehindertenpädagogik,
Humboldt Universität Berlin, eigene Praxis für
Beratung & Supervision in Berlin; umfangreiche
praktische Erfahrungen in der heilpädagogischtherapeutischen
Begleitung von Menschen mit
geistiger Behinderung und herausfordernden
Verhaltensweisen (ambulant und stationär) und
dem zugehörigen Umfeld
Zielgruppe
Teilnehmerzahl
Mitarbeiter / innen in Einrichtungen der
Behindertenhilfe
maximal 16 Personen
Kursnummer 142218
Anmeldung bis 28. März 2014
UKK, wo Worte fehlen!
Unterstützte Kommunikative
Kinesiologie erlernen
Ungewöhnlich – aber vielfach in der Praxis erprobt: die richtigen
Worte finden durch Muskelreaktionen, kombiniert mit einer speziellen
Fragetechnik. Wer etwas zu sagen hat, kann das mithilfe
von UKK auch tun. Körperliche und geistige Einschränkungen
sind dabei unerheblich. Lassen Sie sich überraschen!
Ziele
– Sicheres Arbeiten mit dem Muskeltest aus der Kinesiologie
mithilfe einer dritten Person (Surrogat). So wird Art und
Schwere einer Beeinträchtigung des Gesprächspartners/
der Gesprächspartnerin un erheblich.
– Die spezielle Fragetechnik der Unterstützten Kommunikativen
Kinesiologie (UKK): Gezielte Fragen so stellen, dass der Klient/die
Klientin sich wirklich mitteilen kann – Gespräche „auf
Augenhöhe“ führen.
Inhalte
– Grundinformationen zur UKK
– Sicheres Arbeiten mit einem „Testmuskel“ und einer Ersatzperson
– UKK-Fragetechnik – neue Denkansätze integrieren
– Lernen im Tun: agieren, beobachten, persönliche Strategien
entwickeln
Hinweis: Einige Zeit nach dem Grundseminar empfiehlt es sich,
den Selbsttest zu erlernen (UKK II). So wird UKK ideal genutzt
ohne Dritte als Vermittler / innen.
Termin Freitag, 9. Mai 2014, 9.30 bis 17.30 Uhr und
Samstag, 10. Mai 2014, 9 bis 17 Uhr
Ort
Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr € 190,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen € 170,–)
zuzüglich Tagesverpflegung € 27,– / Tag
Dozentin Sibylle Wiedemann
Dozentin für Kinesiologie und kinesiologische
Beratung, Mitglied der Dt. Gesellschaft für Angewandte
Kinesiologie (DGAK) und des Forums
„Werteorientierung in der Weiterbildung“, Erzieherin.
Die Unterstützte Kommunikative Kinesiologie
(UKK) wurde von ihr initiiert und im gleichnamigen
Buch veröffentlicht.
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in Kindertagesstätten, Frühförderstellen,
Förderschulen, ED/FUD, Werk- und
Wohnstätten für behinderte Menschen, Therapeut
/ innen, Eltern
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 142219
Anmeldung bis 2. April 2014
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