School Shooting - Universität Vechta

School Shooting - Ursachen und Hintergründe zu extremen Gewalttaten an deutschen Schulen
Erörterung der bedeutenden Teilaspekte
Die Lebenswelt wird in sechs unterschiedliche Welten gegliedert, in denen
Menschen integriert sind und in denen sie leben und zwar die reale Welt, die
Traumwelt, die mentale Welt, die Spielwelt, die mediale Welt und die virtuelle
Welt. 238 Die Gesamtheit aller kognitiven Konstrukte ergibt das, was der Mensch
als seine individuelle Lebenswelt empfindet. In welcher Welt man sich befindet
wird durch die Aufmerksamkeit des Individuums gelenkt. Trotzdem werden die
Trennungen zwischen den einzelnen Welten als durchlässig angesehen, da es an
vielen Stellen zu Überschneidungen oder Diffusion kommen kann. Wird die
Aufmerksamkeit des Individuums geteilt, kann es sich demnach gleichzeitig in
verschiedenen Realitäten befinden. Um die Welten mit ihren jeweiligen
Reizeindrücken ordnen und differenzieren zu können, entwickelt der Mensch in
aktiver Auseinandersetzung mit den Welten Handlungskompetenzen. Sie
ermöglichen es individuelle Rahmen für die Welten festzulegen. Mit Hilfe von
individuellen Handlungskompetenzen können Sachverhalte und Schemata
kontrolliert werden. Die Sachverhalte und Schemata besitzen in den einzelnen
Welten ihre Gültigkeit, sind aber nicht immer übertragbar. Ebenso kann ein
möglicher Transfer zwischen den Welten kontrolliert werden. 239
Von hoher Bedeutung ist im Zusammenhang zum Thema dieser Arbeit, die
Verbindung von realer Welt und mentaler Welt, sowie der virtuellen Welt. 240
Zwar ist auch die reale Welt als Konstrukt des Individuums zu betrachten, aber sie
unterscheidet sich in der Bedeutung für das Überleben des Menschen von den
anderen. Reale Gefahren können Individuen in ihrer Existenz bedrohen und
werden dahingehend in ihren Auswirkungen als wesentlich erheblicher angesehen
als Gefahren in den anderen Welten. Innerhalb der mentalen Welt finden geistige
Vorstellungen des Menschen statt, die nicht zur aktuellen Wahrnehmung gehören.
Dazu gehören Vorstellungsbilder, die Planung zukünftiger oder die Analyse
vorheriger Ereignisse. Die mentale Welt ist bewusst und das Individuum
konstruiert in ihr die eigenen Vorstellungen und Phantasiewelten. Fritz geht davon
aus, dass zwischen der mentalen und der realen Welt kein Handlungsbezug
besteht, aber dass die mentale Welt Impulse für eine Umsetzung in der realen
Welt liefern kann. 241 Die virtuelle Welt zeichnet sich besonders durch die aktive
238
Vgl. Fritz, 1997a,S.15ff.
239
Vgl. Fritz, 1997a, S.21f.
240
Vgl. Ladas, 2002, S.76f.
241
Vgl. Fritz, 1997a, S.18f.