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Sprachliche Konstruktion von Geschlechtlichkeit in der ... - LSF Graz

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Interviewleitfaden - Problemzentrierte Interviews<br />

Es wurden Leitfragen def<strong>in</strong>iert, die <strong>in</strong> drei Dimensionen e<strong>in</strong>geteilt werden können. Die<br />

Dimensionen <strong>der</strong> Leitfragen s<strong>in</strong>d Beschreibung <strong>der</strong> Arbeit, Beschreibung <strong>der</strong> „Person“ -<br />

wobei hier nicht die Person e<strong>in</strong>es konkreten Sozialarbeiters o<strong>der</strong> e<strong>in</strong>er konkreten<br />

Sozialarbeiter<strong>in</strong> im Vor<strong>der</strong>grund stand, son<strong>der</strong>n Eigenschaften und Kompetenzen<br />

abgefragt wurden, die SozialarbeiterInnen zugedacht werden - und Männer und Frauen<br />

im Sozialdienst.<br />

Die Leitfragen <strong>der</strong> ersten Interviewreihe s<strong>in</strong>d:<br />

Beschreibung Arbeit Beschreibung Person Männer und Frauen im<br />

Sozialdienst<br />

Beschreiben Sie bitte die<br />

Arbeit des Sozialdienstes<br />

<strong>der</strong> <strong>LSF</strong>.<br />

Was s<strong>in</strong>d Aufgaben und<br />

Tätigkeitsbereiche des<br />

Sozialdienstes?<br />

Welche Eigenschaften Was glauben Sie s<strong>in</strong>d die<br />

müssen Menschen im Gründe, weshalb so wenige<br />

Sozialdienst haben, um Männer im Sozialdienst<br />

ihre Arbeit gut zu machen? beschäftigt s<strong>in</strong>d?<br />

Welche Kompetenzen<br />

müssen Menschen im<br />

Sozialdienst haben, um<br />

ihre Arbeit gut zu machen?<br />

Tabelle 2: Leitfragen – Problemzentrierte Interviews<br />

Um die bereits weiter oben angesprochene Verzerrung durch das Wissen um die<br />

eigentliche Thematik des Interviews so ger<strong>in</strong>g wie möglich zu halten, wurden bei den<br />

Fragestellungen zur Beschreibung <strong>von</strong> Arbeit und Person entwe<strong>der</strong> immer beide<br />

Geschlechter genannt, o<strong>der</strong> aber es wurde über „Menschen im Sozialdienst“ befragt.<br />

Erst im letzten Teil des Interviews wurden die InterviewpartnerInnen darüber aufgeklärt,<br />

dass die Interviews e<strong>in</strong>er Gen<strong>der</strong>-Analyse unterzogen werden. Zu diesem Zeitpunkt<br />

hatten jedoch die meisten InterviewpartnerInnen schon <strong>von</strong> selbst die Gen<strong>der</strong>-Thematik<br />

angesprochen.<br />

Neben diesen Leitfragen wurden zu zwei Auswertungskriterien, wie bereits erwähnt,<br />

Fragen konstruiert, um sicherzustellen, dass alle Auswertungskriterien angesprochen<br />

werden. Außer den beiden Auswertungskriterien „Zugang zu Ressourcen“ und<br />

„Angeborene Eigenschaften und erlernte Kompetenzen“ wurden durch die<br />

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