Sprachliche Konstruktion von Geschlechtlichkeit in der ... - LSF Graz

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‘Doing gender’ und ‘doing work’ .....................................................................................................51 BESCHREIBUNGEN DER KLINIKSOZIALARBEIT.......................................................................54 WISSEN UND AHNUNG IN DER KLINIKSOZIALARBEIT (INT_W1) .............................................................54 AKADEMISCHE MENSCHENLIEBE? (INT_W2)..........................................................................................56 DIE GRENZEN DER KLINIKSOZIALARBEIT (INT_M1)...............................................................................60 KLINIKSOZIALARBEIT IN BILDERN (INT_M2)..........................................................................................62 GESCHICHTE DER KLINIKSOZIALARBEIT AN DER LSF (INT_M3).............................................................64 KLINIKSOZIALARBEIT ALS BEZIEHUNGSARBEIT (INT_W3) .....................................................................66 EMPATHIE ALS METHODE (INT_M4).......................................................................................................67 INTERPRETATION DER ERGEBNISSE ........................................................................................................70 Strukturelle und praktische Arbeit ....................................................................................................70 Angeborene Eigenschaften und erlernte Kompetenzen / Facharbeit und ungelernte Arbeit ............71 Leitbilder...........................................................................................................................................73 Differenziertheit der Sprache / Fachtermini.....................................................................................74 Zugang zu Ressourcen ......................................................................................................................75 Gefährlich / ungefährlich..................................................................................................................76 ZUSAMMENFASSUNG..............................................................................................................................77 KONSTRUKTION VON MÄNNLICHKEIT IN DER KLINIKSOZIALARBEIT...........................79 GESPRÄCHSEINLEITUNG .........................................................................................................................79 BESCHREIBUNG DER AUFGABENGEBIETE ...............................................................................................80 EIGENSCHAFTEN DER SOZIALARBEITERINNEN .......................................................................................81 KOMPETENZEN DER SOZIALARBEITERINNEN..........................................................................................84 PSYCHOHYGIENE....................................................................................................................................85 MÄNNER UND DIE KLINIKSOZIALARBEIT AN DER LSF............................................................................87 Allgemeine Begründungen ................................................................................................................87 Persönliche Einstellungen ................................................................................................................88 MÜTTERLICHKEIT IN DER KLINIKSOZIALARBEIT ....................................................................................93 Weiblich-mütterliche Kliniksozialarbeit ...........................................................................................93 Männlich-väterliche Kliniksozialarbeit ............................................................................................93 BEWUSSTES ‚DOING GENDER’.................................................................................................................94 ZUSAMMENFASSUNG..............................................................................................................................96 FORSCHUNGSAUSBLICK ...................................................................................................................98 LITERATURVERZEICHNIS ................................................................................................................99 QUELLENVERZEICHNIS...................................................................................................................102 TABELLENVERZEICHNIS ................................................................................................................102 EIDESSTATTLICHE ERKLÄRUNG .................................................................................................103 6
Einleitung Seit der Aufnahme von Gender Mainstreaming als politischen Grundsatz der Europäischen Union im Jahr 1998, wird die Relevanz des Themas Geschlechtlichkeit immer sichtbarer. Das betrifft vor allem den Bereich der Erwerbstätigkeit, denn gerade in und über die eigene Arbeit geschieht ein großer Teil der geschlechtlichen Identitätsbildung beziehungsweise geschlechtlichen Identitätskonstruktion. Genau diese Konstruktionen von Geschlechtlichkeit spielen vor allem in der Arbeit mit geschlechterhomogenen Gruppen eine große Rolle. Die Krankenhausstruktur in Österreich sieht eine strikte Trennung der Geschlechter in der Betreuung vor. So sind Krankenhäuser meistens in Frauen- und Männerstationen unterteilt, was gerade im Fall von Langzeitstationen dazu führt, dass Menschen sehr lange Zeit in fast geschlechterhomogenen Gruppen leben. Die einzigen „gegengeschlechtlichen Ausnahmen“ bilden die im klinischen Bereich Beschäftigten, was die bedeutende Rolle der Geschlechtlichkeit in der klinischen Arbeit erklärt. Die Konstruktion von Geschlechtlichkeit geschieht immer in Interaktion mit anderen und hat zwei Entstehungsfaktoren. Einerseits wird die Geschlechtskonstruktion von Erwartungen und Phantasien anderer beeinflusst, durch eine Außensicht, andererseits durch Handlungen und Ausdrucksweisen der Handelnden selbst, durch die Interpretation der Außensicht und den eigenen Umgang mit eben dieser. Der Sprache, als eines der Hauptmedien der zwischenmenschlichen Kommunikation, kommt eine Schlüsselposition in den Konstruktionsprozessen zu. Erwartungen und Phantasien werden über Sprache ausgedrückt und weitergegeben, wodurch die Sprache selbst zu einem Konstruktionsinstrument wird. Das Bild, das von der Kliniksozialarbeit besteht und das sprachlich ausgedrückt wird, prägt demnach auch die Verhaltensweisen der SozialarbeiterInnen des Sozialdienstes. Durch die Erforschung dieser zwei Faktoren – der Außensicht und deren Interpretation – wird versucht, einen Beitrag zum Verständnis der Konstruktion von Männlichkeit in einem spezifischen sozialarbeiterischen Berufsfeld, der Kliniksozialarbeit, zu leisten. Die Grundidee dieser Arbeit basiert auf dem Zusammenhang von Sprache, Arbeitsfeld und Geschlechtlichkeit: Sprache wirkt in Bezug auf Gender nicht nur beschreibend, 7
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Funktionell wird der Sozialdienst a
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strukturellen Sozialarbeit hin zu e
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Konstruktion von Männlichkeit in d
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selbständig sind, dass sie alleine
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Der Überblick über die einzelnen
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Auf Ebene der Gefühlswelt, ausgedr
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’n Roll gespielt. Und das hat mir
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Unterschiede liegen, oder wie sie s
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Wenn Themen [Anm.: in der Kommunika
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Mütterlichkeit in der Kliniksozial
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Das eigene Kleidungsverhalten wird
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einer Selbständigkeit fördernden
Seite 99 und 100:
Literaturverzeichnis Albrecht, Isol
Seite 101 und 102:
Müller, C. Wolfgang (1988): Wie He
Seite 103:
Eidesstattliche Erklärung Ich erkl
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