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Sprachliche Konstruktion von Geschlechtlichkeit in der ... - LSF Graz

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Leitfaden - Gruppendiskussion<br />

Im Gegensatz zu den InterviewpartnerInnen <strong>der</strong> problemzentrieren Interviews, wussten<br />

die Teilnehmer <strong>der</strong> Gruppendiskussion <strong>von</strong> Anfang an Bescheid über das grundlegende<br />

Thema des Gesprächs, nämlich <strong>Geschlechtlichkeit</strong> und <strong>der</strong> <strong>Konstruktion</strong> eben dieser.<br />

Im Vorfeld wurde wie<strong>der</strong> e<strong>in</strong> Leitfaden ausgearbeitet, um wichtige Aspekte des Themas<br />

abzufragen.<br />

Der erste Teil <strong>der</strong> Gruppendiskussion orientierte sich stark an den problemzentrierten<br />

Interviews aus <strong>der</strong> ersten Stufe <strong>der</strong> Untersuchung. Jedoch wurden die Dimensionen<br />

Beschreibung <strong>der</strong> Arbeit, Beschreibung <strong>der</strong> „Person“ sowie Männer und Frauen im<br />

Sozialdienst aufgeteilt <strong>in</strong> e<strong>in</strong>e allgeme<strong>in</strong>e und e<strong>in</strong>e persönliche Ebene. Diese Aufteilung<br />

<strong>in</strong> zwei Ebenen ermöglichte e<strong>in</strong>e Auswertung <strong>in</strong> Beziehung zu den E<strong>in</strong>zel<strong>in</strong>terviews.<br />

Folgende Fragestellungen bzw. Gesprächsimpulse wurden verwendet, um die<br />

Gruppendiskussion am Laufen zu halten:<br />

allgeme<strong>in</strong>e Ebene persönliche Ebene<br />

Beschreibung <strong>der</strong> Arbeit<br />

Was s<strong>in</strong>d Aufgaben und<br />

Tätigkeitsbereiche des<br />

Was s<strong>in</strong>d Eure<br />

Liebl<strong>in</strong>gsaufgaben und -<br />

Sozialdienstes?<br />

tätigkeiten <strong>in</strong> <strong>der</strong> Arbeit?<br />

Welche Eigenschaften<br />

müssen Menschen im<br />

Sozialdienst haben, um<br />

Über welche persönlichen<br />

Eigenschaften verfügt ihr,<br />

die <strong>in</strong> <strong>der</strong> Arbeit nützlich<br />

Beschreibung <strong>der</strong> Person<br />

ihre Arbeit gut zu machen? s<strong>in</strong>d?<br />

Welche Kompetenzen Über welche persönlichen<br />

müssen Menschen im<br />

Sozialdienst haben, um<br />

ihre Arbeit gut zu machen?<br />

Kompetenzen verfügt ihr,<br />

die <strong>in</strong> <strong>der</strong> Arbeit nützlich<br />

s<strong>in</strong>d?<br />

Männer und Frauen im<br />

Sozialdienst<br />

Was glauben Sie s<strong>in</strong>d die<br />

Gründe, weshalb so wenige<br />

Männer im Sozialdienst<br />

Wie geht es euch damit,<br />

dass ihr „nur“ drei Männer<br />

im Sozialdienst seid?<br />

beschäftigt s<strong>in</strong>d?<br />

Tabelle 3: Leitfragen – Gruppendiskussion<br />

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