Cybermobbing im Web 2.0 - Gregory Grund Medienpädagoge

Darüber hinaus findet Cyber-Mobbing meist über einen längeren Zeitraum statt 93 , wobei laut
Nayla Fawzi unklar sei, „ab welcher Zeitspanne von Cyber-Mobbing gesprochen werden
kann.“ 94 Des Weiteren sei zu klären, ob die Aggressionen der Mobber mehrmals stattfinden
müssen, weil bereits eine einzelne Beleidigung an Tausende weitergeleitet und täglich
eingesehen werden kann. Daraufhin fühle sich der Betroffene möglicherweise von einer
Einzelperson oder Gruppe über einen längeren Zeitraum gemobbt. 95 Neben den zahlreichen
Definitionen bezeichnen Hinduja und Patchin (2009) Cyberbullying als eine invasive,
unaufhörliche Plage. 96 „Als Folge des missbräuchlichen Umgangs mit den neuen
Technologien ist insgesamt eine deutliche Mobilisierung innerhalb der Gesellschaft
festzustellen.“ 97 Das Thema „Cyber-Mobbing“ wird in Fachkreisen ernst genommen. Dies
zeigt eine Initiative der Europäischen Union, nach der im Zuge des „Safer Internet Program“ 98
geplant ist, Cyberbullying einheitlich unter Strafe zu stellen. 99
6.2 Die Ursachen zur Entstehung von Cyber-Mobbing
Die Anlässe und Auslöser für Cyber-Mobbing sind vielfältig. Einerseits ist Mobbing Teil der
Normalität und wird innerhalb einer Gruppe toleriert und bleibt ohne Folgen. Infolgedessen
gehört Mobbing zum alltäglichen Umgang in einer Gruppe. Des Weiteren kommentieren
Jugendliche aus Langeweile Fotos von Gleichaltrigen in Sozialen Netzwerken. Negative
Kommentare können sich zu einem Streit entwickeln, welcher sich aufschaukelt und immer
weitere Ausmaße annimmt. Ebenfalls spielen bei Cyber-Mobbing interkulturelle Konflikte
eine Rolle. Ferner verlagern sich Konflikte in der Klassengemeinschaft zunehmend in das
Internet oder auf das Handy. 100 „Zu berücksichtigen ist, dass die Grenze zwischen Schul-
Bullying und Cyberbullying fließend ist. So wird durch das Cyberbullying erst ermöglicht,
dass das Mobbing nicht mehr nur auf den Schulbereich begrenzt bleibt, sondern zeit- und
raumunabhängig fortgesetzt werden kann.“ 101 Demnach wird zum Beispiel der „Klassen-
Streber“ nach Schulschluss im Internet verspottet.
93 Vgl. http://www.klicksafe.de/themen/kommunizieren/cyber-mobbing/cyber-mobbing-was-ist-das/
94 Fawzi, 2009, S. 33.
95 Vgl. Ebd.
96 Vgl. Cenicola, 2010, S. 3.
97 Jannan, 2010, S. 39.
98 „Das Safer Internet Programm unterstützt Safer Internet Centres in 27 europäischen Ländern mit der Zielsetzung,
bei Kindern, Eltern und Lehrern die Medienkompetenz und Sensibilisierung für Gefahren im Internet zu fördern,
Kindern und Jugendlichen eine telefonische Beratungsstelle zu Online-Problemen anzubieten sowie Internet-
Nutzern Meldestellen für illegale Inhalte zur Verfügung zu stellen.“ (www.saferinternet.de)
99 Vgl. Jannan, 2010, S. 39.
100 Vgl. Rack/Fileccia, 2011, S. 9.
101 Grimm/Rhein/Clausen-Muradian, 2008, S. 230.
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