Cybermobbing im Web 2.0 - Gregory Grund Medienpädagoge
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Pranger gestellt (…).“ 261 Diesbezüglich wird von einer „doppelten Vikt<strong>im</strong>isierung“<br />
gesprochen, weil das Opfer neben der öffentlichen Anprangerung das Gefühl habe, zum<br />
„öffentlichen Objekt“ zu werden. Dies gilt beispielsweise dafür, wenn das Opfer direkt auf<br />
den Vorfall angesprochen wird. 262<br />
„Experte H fügt hinzu, dass das Opfer sich daher vorstellen wird, dass jeder <strong>im</strong> Umfeld<br />
informiert ist. Er n<strong>im</strong>mt an, dass dies zusätzliche Auswirkungen auf die Wahrnehmung des<br />
Opfers hat: Das Verhalten der Mitmenschen wird vermutlich stets auf den Vorfall<br />
bezogen.“ 263<br />
Als Auswirkungen auf dieses Verhalten werden gesundheitliche Konsequenzen und Paranoia<br />
genannt. Des Weiteren erschwert die „geringe Unterstützungsmöglichkeit der Zuschauer“ und<br />
das Generationenproblem die Situation für das Opfer. 264 Zusätzlich gehen die Experten davon<br />
aus, dass es für Jugendliche schl<strong>im</strong>mer sei, wenn der Ruf <strong>im</strong> Internet zerstört ist, anstatt <strong>im</strong><br />
realen Leben. Häufig bauen sich Schüler, die in der Schule nicht beliebt sind, <strong>im</strong> virtuellen<br />
Raum eine zweite Identität auf. 265 Ein Experte konnte beobachten, dass sich Schüler nach<br />
„solchen Vorfällen völlig isolieren und aus der Gemeinschaft zurückziehen.“ 266 Neben<br />
emotionalen Reaktionen des Opfers wurden auch virtuelle Konsequenzen festgestellt. Diese<br />
Konsequenzen bestehen z. B. darin, dass die Betroffenen das Vertrauen in die Neuen Medien<br />
verlieren und infolgedessen den Computer oder das Handy nicht mehr nutzen. Dies befördert<br />
die Jugendlichen wiederum weiter ins Abseits, da die virtuelle Welt ein integraler Bestandteil<br />
dieser Altersgruppe darstellt. 267 Abschließend lässt sich festhalten, „dass bei Cyber-Mobbing<br />
zum einen die durch traditionelles Mobbing bekannten Auswirkungen auftreten, darüber<br />
hinaus aber noch zusätzliche Konsequenzen in Erscheinung treten können, die auf die<br />
spezifischen Eigenschaften von Cyber-Mobbing zurückzuführen sind.“ 268<br />
261 Fawzi, 2009, S. 85.<br />
262 Vgl. Fawzi, 2009, S. 85.<br />
263 Fawzi, 2009, S. 85.<br />
264 Vgl. Fawzi, 2009, S. 85.<br />
265 Vgl. Fawzi, 2009, S. 86.<br />
266 Fawzi, 2009, S. 86.<br />
267 Vgl. Fawzi, 2009, S. 86.<br />
268 Fawzi, 2009, S. 87.<br />
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