Cybermobbing im Web 2.0 - Gregory Grund Medienpädagoge

11.3.1 Ziele und Hintergrund
Das Programm „fairplayer“ dient der Prävention von Mobbing und Schulgewalt sowie der
Förderung der Sozialkompetenz und des zivilcouragierten Handelns. 407 Die Ziele werden in
folgende „Feinziele“ unterteilt:
• „Wahrnehmung dissozialen Verhaltens fördern
• Wissen um prosoziales Verhalten vermitteln
• Verständnis für persönliche Verantwortung fördern
• Bewusstsein für Notlagen/Gewaltsituationen schärfen
• Empathie, kognitive Perspektivenübernahme fördern
• Sozial-emotionale Kompetenzen fördern
• Moralische(s) Sensibilität/Urteilen fördern
• Handlungsalternativen/-strategien fördern.“ 408
„Ausgangspunkt war die Gründung des Bremer Vereins fairplayer e.V. (2004), der Kinder und
Jugendliche dazu ermutigen will, sich einzumischen, Schwächere zu stärken und Gewalt zu
ächten.“ 409 Folglich wurde eine Programm entwickelt, welches aus Maßnahmen besteht und
Jugendliche in ihrer Sprache (über Musik, Mode, Medien) anspricht. Es soll die Jugendlichen
zu einer kreativen Auseinandersetzung mit dem Thema „Fairplay“ bewegen. Das Programm
ist für Jugendliche zwischen 11 und 21 Jahre (Schwerpunkt 11-15 Jahre) ausgelegt und
versteht sich als entwicklungsorientierte Prävention. Es kann in der Schulklasse oder in
Jugendgruppen angewendet werden. 410
11.3.2 Inhalt und Methoden
Das Begleitbuch „fairplayer.manual“ beinhaltet neben der Theorie einen praxisorientierten
Leitfaden zur Umsetzung im Unterricht. Bei der Umsetzung werden folgende Methoden
407 Vgl. Schubarth, 2010, S. 146.
408 Schubarth, 2010, S. 147.
409 Schubarth, 2010, S. 146.
410 Vgl. Schubarth, 2010, S. 146f.
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