diplomarbeit die ambulante nachsorge nierentransplantierter ...

davon ausgehen, dass der Experte, im voluntaristischem Sinn, über einen individuellen
und spezifischen Wissensvorsprung verfügt, der sich vom Wissen anderer Menschen
unterscheidet und ihn hinsichtlich persönlichen Alltagslebens in den Expertenstatus
erhebt.
Demnach wären alle Menschen zugleich Experten – und zwar Experten ihres eige-
nen Lebens und eigenen Alltags – bzw. wie Mayring dies in methodologischer Perspek-
tive formulierte:
„[...] Man muss hier die Subjekte selbst zur Sprache kommen lassen; sie
selbst sind zunächst die Experten für ihre eigenen Bedeutungsgehalte.“ 2
Meuser und Nagel (1997) kritisieren diesen an eine unspezifische Wissenssymmetrie
gebundenen Expertenbegriff aus methodischer als auch analytischer Perspektive. Sie
vertreten die Auffassung, dass das Alltagswissen dieser „Experten“ ebenso mittels pro-
blemzentrierten oder narrativen Interview erhoben werden könne, was eine Methoden-
diskussion hinsichtlich Experteninterview als Erhebungsmethode zumindest in Frage
stellt. Aus analytischen Gründen vertreten Meuser und Nagel die Ansicht, dass eine
Auswertung des Expertenbegriffes insofern nicht angezeigt ist, da, wenn alle Menschen
qua Definition zu Experten werden, die Interpretation von Situationen problematischer
wird, wenn die soziale Wirkmächtigkeit des Experten nicht geleugnet werden kann. 3
In der Definition des Expertenbegriffes gehen Meuser und Nagel implizit davon aus,
dass ein Experte neben besonderem Wissen über ein Fachgebiet zusätzlich über die
Möglichkeit bzw. Macht verfügt, sein Wissen aktiv für die Problemlösung einzusetzen.
9.3 Die konstruktivistische Definition des Experten
Die konstruktivistische Definition des Experten ist durch eine übergreifende Fokus-
sierung der Mechanismen die Zuschreibung der Expertenrolle betreffend, charakteri-
siert. Diese Zuschreibung lässt sich in einen methodisch-relationalen, sowie einen sozial-
repräsentationalen Ansatz differenzieren. Beide Ansätze stehen in einem unauflöslichen
2 Mayring, 1999: 49
3 vgl. Meuser/Nagel, 1997: 484
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