Views
3 months ago

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM GẮN KẾT CUỘC SỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHẦN VÔ CƠ LỚP 11 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (2017)

https://app.box.com/s/rdn3yuttafed9wn2zlthhwhiabrwie1h

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Trong tiết ôn tập, luyện tập. Trong tiết học thực hành. Trong hoạt động ngoại khoá. Câu 5: Bạn thường được học với các thí nghiệm hoá học theo cách nào? Giáo viên chiếu phim thí nghiệm cho học sinh xem. Giáo viên làm thí nghiệm để minh hoạ kiến thức đã học cho học sinh. Giáo viên làm thí nghiệm để học sinh tìm hiểu, khám phá kiến thức mới. Học sinh tự tay làm thí nghiệm để minh hoạ kiến thức đã học. Học sinh tự tay làm thí nghiệm để tìm hiểu, khám phá kiến thức mới. Ý kiến khác: ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Bạn hãy đánh dấu X vào mức độ đồng ý phù hợp với bản thân. [1] hoàn toàn không đồng ý; [2] không đồng ý; [3] không có ý kiến; [4] đồng ý; [5] hoàn toàn đồng ý. Câu 6: Bạn nghĩ thí nghiệm hoá học sẽ giúp ích gì cho bạn? STT 1 Nhận định Thí nghiệm giúp em có hứng thú học tập hơn với môn Hoá học 2 Thí nghiệm giúp em rèn luyện các kĩ năng thực hành 3 Thí nghiệm giúp em tiếp thu kiến thức chính xác hơn 4 Thí nghiệm giúp em hiểu bài nhanh và nhớ lâu kiến thức hơn 5 Thí nghiệm giúp em phát triển tư duy và năng lực 6 Thí nghiệm giúp em có thể vận dụng kiến thức vào thực tế 7 Thí nghiệm giúp em có niềm tin vào khoa học hơn 8 Ý kiến khác: ………………………………………………... Mức độ 1 2 3 4 5 DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

https://twitter.com/daykemquynhon plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn www.facebook.com/daykem.quynhon http://daykemquynhon.blogspot.com http://daykemquynhon.ucoz.com Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 / Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định Câu 7: Bạn mong muốn điều gì cho tiết học hoá học của bạn? STT Nhận định 1 Được học nhiều lí thuyết về Hoá học hơn. 2 Được làm nhiều bài tập hoá học hơn. 3 Được quan sát nhiều thí nghiệm hoá học hơn. 4 Được tự tay tiến hành nhiều thí nghiệm hoá học hơn. 5 Được vận dụng kiến thức vào thực tiễn nhiều hơn. 6 Có nhiều điều thú vị, hấp dẫn hơn trong tiết học. 7 Ý kiến khác: ………………………………………………... C. Về thí nghiệm hoá học gắn kết cuộc sống: Mức độ 1 2 3 4 5 Thí nghiệm hoá học gắn kết cuộc sống là những thí nghiệm sử dụng hoá chất và dụng cụ gần gũi trong cuộc sống hằng ngày. Câu 8: Bạn có được học với các thí nghiệm hoá học gắn kết cuộc sống hay không? Thường xuyên. Thỉnh thoảng. Hiếm khi. Chỉ trong tiết thao giảng. Chưa bao giờ. Câu 9: Bạn có yêu thích học với các thí nghiệm hoá học gắn kết cuộc sống hay không? Rất yêu thích. Yêu thích. Bình thường. Không thích. Rất không thích. DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Xin chân thành cảm ơn các ý kiến chia sẻ của các bạn!! *** MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO) https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/ DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú www.facebook.com/daykemquynhonofficial www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên môn sinh học
DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
Preview Thí nghiệm hóa học ở trường THCS
PREVIEW BỘ 14 ĐỀ MEGA HÓA 2018 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT (BỘ ĐỀ ĐẶC SẮC DÙNG LUYỆN THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO MÔN HÓA HỌC CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QG 2018)
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2015-2016 MÔN NGỮ VĂN NGUYỄN DUY KHA
TRÌNH BÀY CƠ SỞ PHỔ PHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH VẬT CHẤT
ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG
Tổng hợp nanocomposite trên cơ sở Ag/PVA bằng phương pháp hóa học với tác nhân khử là hydrazin hydrat
GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC 9 NGUYỄN VĂN SANG VÀ NGUYỄN THỊ VÂN THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS NGÔ THÌ NHẬM ĐÀ NẴNG
Sử dụng bài tập hóa học phần oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
Trắc nghiệm Hóa trung học phổ thông theo chủ đề - TTBDVH MINH TRÍ
Phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh thông qua dạy học chương cacbon – silic hóa học 11 trung học phổ thông
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ thiết kế bằng phần mềm edraw max trong dạy học phần phi kim sgk hoá học 10 cơ bản (2017)
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học 11 phần phi kim tiếp cận PISA theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2016 2017 MÔN TIẾNG ANH NGUYỄN THỊ CHI (CB)
DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG