THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM GẮN KẾT CUỘC SỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHẦN VÔ CƠ LỚP 11 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (2017)
https://app.box.com/s/rdn3yuttafed9wn2zlthhwhiabrwie1h
https://app.box.com/s/rdn3yuttafed9wn2zlthhwhiabrwie1h
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
6. Thầy/Cô hãy đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng thí nghiệm gắn kết với cuộc sống<br />
trong dạy học hóa học? ( 1 ứng với mức độ thấp nhất, 5 ứng với mức độ cao nhất)<br />
Tiêu chí đánh giá 1 2 3 4 5<br />
Giúp học sinh hiểu bài, khắc sâu kiến thức<br />
Rèn cho học sinh kĩ năng thực hành thí nghiệm<br />
Tạo không khí lớp học sôi động<br />
Nâng cao hứng thú học tập bộ môn cho học sinh<br />
Giúp học sinh tin tưởng vào khoa học<br />
Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo và năng lực giải quyết vấn đề;<br />
nâng cao tính tích cực học tập cho học sinh<br />
Tăng khả năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tế<br />
Ý kiến khác:………………………………………………….<br />
7. Thầy/Cô hãy đánh giá các biện pháp giúp nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy<br />
học hóa học THPT? (1 ứng với mức độ thấp nhất, 5 ứng với mức độ cao nhất)<br />
Các biện pháp 1 2 3 4 5<br />
Tăng cường sử dụng thí nghiệm theo phương pháp nghiên cứu<br />
Tăng cường sử dụng thí nghiệm theo phương pháp kiểm chứng<br />
Tăng cường sử dụng thí nghiệm theo phương pháp đối chứng<br />
Tăng cường sử dụng thí nghiệm theo phương pháp nêu và giải quyết<br />
vấn đề<br />
Cung cấp trước cho học sinh tài liệu về thí nghiệm sẽ làm ở bài học mới<br />
Thường xuyên hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trong bài dạy mới<br />
Gắn kết một số thí nghiệm với đời sống vào bài dạy<br />
Liên hệ kiến thức bài học vào vấn đề thực tiễn thông qua việc sử dụng<br />
thí nghiệm gắn kết cuộc sống<br />
Tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa có sử dụng thí nghiệm hóa học<br />
Ý kiến khác:………………………………………………….<br />
8. Với mục đích giải quyết những khó khăn thường gặp khi sử dụng thí nghiệm trong dạy học<br />
hóa học ở THPT, quý Thầy/ Cô đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng thí nghiệm gắn kết với<br />
cuộc sống để thay thế thí nghiệm truyền thống hiện tại:<br />
□ Rất hiệu quả □ Hiệu quả □ Kém hiệu quả □ Không hiệu quả<br />
Chân thành cảm ơn quý Thầy/Cô đã dành thời gian giúp chúng tôi hoàn thành phiếu khảo sát<br />
này!<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language