Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints
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Pasaje de las<br />
Escrituras, pizarra<br />
y análisis<br />
“—Queridos amigos, en pocos días mis padres y yo regresaremos a Utah. Como<br />
ustedes saben, soy mormón. Concluyo mi discurso con las inolvidables palabras de un<br />
gran pr<strong>of</strong>eta mormón, llamado Brigham Young. Sus palabras describen mis sentimientos.<br />
Los quiero mucho a todos por la forma en que me han tratado y por la felicidad y gozo<br />
que he tenido aquí. Por lo que, al igual que Brigham Young dijera una vez, yo les digo a<br />
ustedes: ‘Éste es el lugar escogido’.<br />
“Los estudiantes y el público se pusieron de pie y le brindaron un cálido aplauso”<br />
(George D. Durrant, Someone Special, Starring YOUth, Salt Lake City: Bookcraft, 1976,<br />
págs. 49–53).<br />
• ¿De qué manera observó este joven el consejo de “estar en el mundo sin ser del<br />
mundo”?<br />
• ¿Qué influencia, creen ustedes, tuvo sobre los otros estudiantes de su escuela?<br />
• ¿Qué habría logrado si se hubiera condolido de sí mismo y se hubiera sentido solo<br />
manteniéndose apartado de los demás?<br />
• ¿Debió acaso menoscabar sus normas de conducta personal para alcanzar el éxito<br />
que buscaba?<br />
• ¿Cómo podrían ustedes convertirse en una buena influencia en su escuela y<br />
comunidad? (Anote las respuestas de los jóvenes en la pizarra.)<br />
• ¿Cuáles son las cosas del mundo que debemos evitar? (Anote en la pizarra sus<br />
respuestas.)<br />
Vestíos de toda la armadura de Dios<br />
• En tiempos antiguos, ¿por qué vestían una armadura los guerreros?<br />
• ¿Qué batalla libramos en la actualidad? (La batalla contra el mal.)<br />
• ¿Qué clase de armadura debemos vestir?<br />
Para ayudarles a contestar esta pregunta, pida a los jóvenes que lean Doctrina y<br />
Convenios 27:15–18.<br />
Analice con los jóvenes las diversas partes de la armadura de Dios y los beneficios que<br />
se obtienen al vestirnos con ella. A medida que mencione cada parte de la armadura,<br />
invite a los jóvenes a que sugieran ideas acerca de sus respectivos significados y por<br />
qué son importantes. Comparta entonces con ellos los conceptos que forman parte de<br />
la lección. Al analizar las diferentes partes del pasaje, anote en la pizarra las frases<br />
apropiadas. Una vez terminada esta parte, la pizarra debe aparecer en esta forma:<br />
Lomos ceñidos (envueltos, fajados) con la verdad.<br />
Coraza de rectitud.<br />
Pies calzados con la preparación del evangelio de paz.<br />
Escudo de la fe.<br />
Yelmo de la salvación.<br />
Espada del Espíritu.<br />
Cita Emplee las siguientes ideas como ayuda para explicar la armadura de Dios:<br />
“¿Qué son los lomos? En las Escrituras, los lomos representan el poder que el Señor nos<br />
ha dado para ayudarnos a iniciar una vida nueva. El lomo es la parte baja de la espalda,<br />
ubicado entre las costillas inferiores y la cadera. El Señor nos dice que nos ciñamos con<br />
la verdad y utilicemos ese poder para comenzar una vida renovada. ‘Y la verdad es el<br />
conocimiento de las cosas como son, como eran y como han de ser’ (D. y C. 93:24).<br />
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