Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Lectura y marcación
de las Escrituras
Estudio y análisis
de las Escrituras
“Después del don de la vida, el derecho a dirigirla es el don más grande que Dios ha dado
al hombre . . . La libertad de escoger se debe atesorar más que cualquier posesión que la
tierra pueda dar” (David O. McKay, tomado de Mi Mandato del Señor, Guía de estudio
personal para los quórumes del Sacerdocio de Melquisedec 1976–1977, pág. 77).
• ¿Qué podemos hacer para tener en más aprecio nuestro albedrío?
Pida a uno de los jóvenes que lea en voz alta Helamán 14:30. Sugiérales que marquen
las palabras “sois libres”, “se os permite obrar por vosotros mismos”, “Dios os ha dado
el conocimiento” y “os ha hecho libres”.
• ¿Qué significa para ustedes este versículo?
Ayude a los jóvenes para que entiendan que toda persona tiene su albedrío. Todos
podemos escoger entre el bien y el mal, pero después de nuestra elección debemos
aceptar las consecuencias.
El uso adecuado del albedrío aumenta nuestra libertad individual
Pida a los jóvenes que lean en silencio Génesis 37. Explíqueles que habrán de analizar
las acciones de uno de los personajes más grandes de las Escrituras: José, el que fue
vendido por sus hermanos en Egipto.
Las siguientes preguntas se enumeran para que el asesor pueda ayudar a los jóvenes a
ver en las Escrituras ciertas cosas que de otro modo podrían pasarse por alto. Utilice
éstas u otras preguntas semejantes, pero no las lea del manual.
• ¿Quién parece ser más libre, José o sus hermanos?
• ¿De qué manera no es libre José?
• ¿De qué manera es libre?
• ¿De qué manera son libres sus hermanos?
• ¿De qué manera no lo son?
Pida a los jóvenes que lean Génesis 39:1–4.
• ¿En qué forma era libre José cuando fue vendido a Potifar?
• ¿En qué forma no era libre?
• ¿Qué clase de libertades obtuvo José gracias a su correcto proceder?
Pida a los jóvenes que lean Génesis 39:7–20.
• Al resistir la tentación de la esposa de Potifar, ¿qué libertad perdió José?
• ¿Qué libertad conservó entonces?
• ¿En qué forma era libre la esposa de Potifar?
• ¿En qué forma no lo era?
Pida a los jóvenes que lean Génesis 39:21–22.
• ¿Qué libertades consiguió José mientras estuvo en la cárcel?
• ¿Cómo pudo obtenerlas?
Pida a los jóvenes que lean Génesis 40:8–15, 20–23.
• Cuando el copero salió de la prisión, ¿qué libertad suponen ustedes que José pensó
que pronto iba a tener?
• ¿Qué libertades consiguió José después de haber interpretado los sueños de Faraón?
• Considerando tanto la libertad física como la espiritual, ¿quién era la persona más libre
en Egipto?
Pida a los jóvenes que lean Génesis 42:1–3.
• ¿De qué modo no era libre la familia de José? (Estaban en un cautiverio físico, puesto
que no tenían alimentos.)
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