Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Pregunta para
reflexionar
“Esa noche, con mucho cuidado califiqué cada una de las pruebas y puse las notas en
mi libro de calificaciones pero sin marcarlas en los papeles.
“Cuando la clase se reunió la mañana siguiente, entregué a cada alumno su hoja y,
como de costumbre, les pedí que calificaran ellos mismos sus pruebas.
“Leí cada pregunta en voz alta y después de una breve explicación anuncié su respuesta
correspondiente. Cada respuesta iba causando la acostumbrada reacción de los
alumnos para indicar alivio o desencanto, ya fuera la comprobación correcta o no.
“Luego les pedí que, de un total de cien, substrajeran cinco puntos por cada respuesta
equivocada y que me dieran el resultado al mencionar sus nombres.
“—¿Juan?
“—85.
“—¿Isabel?
“—95.
“—¿Francisco?
“—80.
“—¿Jaime?
“—90.
“—¿Margarita?
“Apenas se pudo escuchar la respuesta:
“... 45.
“Seguí anotando en mi libro las calificaciones enunciadas por los alumnos junto a las que
yo había escrito la noche anterior. La comparación dejó mucho al descubierto.
“Un manto de silencio pareció descender sobre la clase cuando expliqué a los alumnos
lo que había hecho. Muchos no pudieron alzar la vista de sus pupitres, mientras que
otros intercambiaron miradas furtivas o leves sonrisas.
“Hablé entonces con calma, diciéndoles:
“—Me gustaría que algunos de ustedes me hablaran en privado acerca de la experiencia
que han tenido hoy aquí. Ésta ha sido una prueba un tanto diferente. Fue una prueba
sobre la honradez. ¿Han sido ustedes verdaderos o falsos? He notado que muchos de
ustedes se quedaron mirando a Margarita cuando ella anunció que su calificación era de
45. Margarita, si no te es molesto, ¿puedes ponerte de pie? Quiero que cada uno de
ustedes sepa que en mi opinión ella acaba de obtener la más alta calificación de la
clase. Me siento orgulloso de ti, Margarita.
“Margarita miró con cierta timidez al principio, luego los ojos le brillaron al sonreír y
ponerse de pie. Nunca había visto a Margarita tan erguida” (Wayne B. Lynn, “True . . .
or . . . False”, New Era, septiembre de 1978, pág. 11).
• ¿Habría cada uno de ustedes aprobado aquel examen?
Análisis Explique a los jóvenes que para muchas personas la falta de honradez no es importante
siempre y cuando nadie se entere de la verdad.
• ¿Quién se entera siempre de la verdad? (Nosotros mismos y nuestro Padre Celestial.)
Lectura de pasajes • ¿Es posible ser honrado en todas las cosas?
de las Escrituras
Para contestar esta pregunta, pida a los jóvenes que lean y marquen Alma 27:27, que
describe al pueblo de Anti-Nefi-Lehi, y Alma 53:20, que habla de los dos mil jóvenes
guerreros.
Las bendiciones de la honradez
Análisis • ¿Cuáles son algunas de las bendiciones adicionales de la honradez?
Lección 49
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