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GERENCIA Y LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN. - Universidad ...

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Módulo 9.- Gerencia y los Sistemas de Información<br />

3. El enfoque hacia las personas. Grado en que las decisiones de la<br />

administración toma en cuenta las repercusiones que los resultados tendrán en<br />

los miembros de la organización<br />

4. Integración en entidades. El grado en que se fomenta que las unidades de la<br />

organización productivas y de servicio funcionen coordinadamente o<br />

independientes.<br />

5. El control. Grado en que se emplean reglas, reglamentaciones, etc. para vigilar<br />

y controlar la conducta de los trabajadores.<br />

6. Tolerancia al riesgo. Grado en que se fomenta y permite que surjan y se<br />

materialicen nuevas ideas.<br />

7. Los criterios para recompensar. Grado en que se distribuyen las recompensas<br />

y reconocimientos de acuerdo con el rendimiento del trabajador y no con otros<br />

factores ajenos al rendimiento como antigüedad y favoritismo.<br />

8. Tolerancia al conflicto. Grado en que se fomenta y permite que los<br />

trabajadores puedan tratar libremente sus conflictos y críticas.<br />

9. Perfil hacia los fines o los medios. Grado en que la administración se perfila<br />

hacia resultados o metas y no hacia las técnicas o proceso para lograrlos.<br />

10. Enfoque hacia un sistema abierto. Grado en que las organizaciones controlan<br />

y responden a los cambios del entorno.<br />

1. 2 LA <strong>GERENCIA</strong>.<br />

La gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa el cual tiene<br />

dentro de sus múltiples funciones, representar a la sociedad frente a terceros y<br />

coordinar todos los recursos a través del proceso de planeamiento,<br />

organización dirección y control a fin de lograr objetivos establecidos.<br />

El término (gerencia ) es difícil de definir: significa cosas diferentes para<br />

personas diferentes. Algunos la identifican con funciones realizadas por<br />

empresarios, gerentes o supervisores, otros lo refieren a un grupo particular de<br />

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