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observatorio de recursos humanos de salud en las reformas ...

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EL SALVADOR<br />

Área Problemas críticos Propuestas <strong>de</strong> acción<br />

Formación y<br />

Capacitación <strong>de</strong><br />

Recursos Hu -<br />

manos<br />

Gobernabilidad<br />

y Conflictividad<br />

Sectorial<br />

•Los perfiles profesionales no se<br />

adaptan completam<strong>en</strong>te al perfil<br />

ocupacional y a <strong>las</strong> necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

at<strong>en</strong>ción <strong>en</strong> <strong>salud</strong><br />

•El Ministerio <strong>de</strong> Educación ha iniciado<br />

un proceso <strong>de</strong> control para la<br />

acreditación institucional <strong>de</strong> los<br />

pénsum <strong>de</strong> <strong>las</strong> carreras<br />

•No exist<strong>en</strong> programas <strong>de</strong> reconversión<br />

profesional<br />

•Conv<strong>en</strong>io <strong>en</strong>tre el MSPAS y la UES<br />

<strong>de</strong> cogestión <strong>de</strong> servicios posibilita<br />

la integración doc<strong>en</strong>cia/servicio/ investigación<br />

•Existe un conv<strong>en</strong>io para que la Facultad<br />

<strong>de</strong> Ci<strong>en</strong>cias Médicas <strong>de</strong> la<br />

Universidad <strong>de</strong> El Salvador inicie un<br />

proceso <strong>de</strong> acreditación <strong>de</strong> especialida<strong>de</strong>s<br />

médicas<br />

•Se ha iniciado la formación <strong>de</strong> salubristas<br />

<strong>en</strong> tres universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />

país<br />

•Conflictos institucionales por reivindicaciones<br />

salariales<br />

•Demanda <strong>de</strong> trabajadores por <strong>de</strong>mocratización<br />

<strong>de</strong> dirección autocrática<br />

<strong>en</strong> instituciones publicas y autónomas<br />

•Demandas legales <strong>de</strong> usuarios por<br />

mala práctica médica y por <strong>de</strong>fici<strong>en</strong>te<br />

calidad <strong>de</strong> servicios<br />

•Demanda <strong>de</strong> participación ciudada -<br />

na <strong>en</strong> procesos <strong>de</strong> reforma <strong>de</strong>l sector<br />

<strong>salud</strong><br />

•Demanda <strong>de</strong> los alcal<strong>de</strong>s y gobiernos<br />

seccionales <strong>de</strong> protagonismo<br />

<strong>en</strong> el sector <strong>salud</strong>, <strong>en</strong> acciones <strong>de</strong><br />

promoción <strong>de</strong> la <strong>salud</strong> y auditoría<br />

social<br />

•Fortalecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l grupo intersectorial<br />

para el Desarrollo <strong>de</strong> los <strong>recursos</strong><br />

<strong>humanos</strong> <strong>en</strong> <strong>salud</strong> para posibilitar el<br />

avance <strong>en</strong> la g<strong>en</strong>eración <strong>de</strong> objetivos<br />

comunes <strong>de</strong> servicio y formación<br />

•Programas <strong>de</strong> educación perman<strong>en</strong>te<br />

<strong>en</strong> los tres niveles <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción <strong>en</strong> la<br />

red <strong>de</strong> servicios;<br />

•Programas <strong>de</strong> educación perman<strong>en</strong>te<br />

<strong>en</strong> <strong>las</strong> instituciones formadoras y utili -<br />

zadores <strong>de</strong> personal<br />

•Impulsar planes <strong>de</strong> integración doc<strong>en</strong>cia/<br />

servicio<br />

•Desarrollar programas <strong>de</strong> pregrado y<br />

posgrado <strong>de</strong> acuerdo a <strong>las</strong> necesida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l país y congru<strong>en</strong>tes con <strong>las</strong><br />

políticas y lineami<strong>en</strong>tos <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong><br />

mo<strong>de</strong>rnización <strong>de</strong>l sector <strong>salud</strong><br />

•Desarrollo <strong>de</strong> foros, Congresos, Jornadas<br />

y Coloquios <strong>en</strong> <strong>salud</strong> que permitan<br />

la participación <strong>de</strong> los difer<strong>en</strong>tes<br />

actores sociales<br />

•Retomar los resultados <strong>de</strong> los <strong>de</strong>bates<br />

para retroalim<strong>en</strong>tar <strong>las</strong> estrategias y<br />

<strong>las</strong> acciones planificadas para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> los <strong>recursos</strong> <strong>humanos</strong> <strong>en</strong> <strong>salud</strong><br />

•Retomar los resultados <strong>de</strong> <strong>las</strong> discusiones<br />

para la construcción <strong>de</strong> políticas<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>recursos</strong> <strong>humanos</strong><br />

<strong>en</strong> <strong>salud</strong> con una visión <strong>de</strong>mocrática<br />

7 0 OR G A N I Z A C I O NPA N A M E R I C A N AD EL ASA L U D

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