Guia en format PDF - Amnistia Internacional Catalunya
Guia en format PDF - Amnistia Internacional Catalunya
Guia en format PDF - Amnistia Internacional Catalunya
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Guia</strong> d’Educació <strong>en</strong> Drets Humans<br />
Grup d’Educació, <strong>Amnistia</strong> <strong>Internacional</strong> <strong>Catalunya</strong><br />
Rols professionals<br />
Descripció<br />
Observació d’una fotografia d’un home i una dona que treball<strong>en</strong> <strong>en</strong> un hospital i reflexió sobre els rols que se’ls<br />
assign<strong>en</strong> respectivam<strong>en</strong>t d’<strong>en</strong>trada.<br />
Àrea<br />
Tutoria, Ètica, Filosofia, Ciències Socials...<br />
Edat<br />
A partir de 12 anys.<br />
Durada<br />
10 minuts.<br />
Dret de la Declaració Universal dels Drets Humans relacionat<br />
Articles 1 i 2 (igualtat de drets i oportunitats <strong>en</strong>tre els homes i les dones).<br />
Objectius<br />
Comprovar l’existència de prejudicis <strong>en</strong> relació als difer<strong>en</strong>ts rols socials d’homes i dones.<br />
Preparació per part del professorat<br />
Lectura dels textos de l’annex 2, de cara a valorar la seva ev<strong>en</strong>tual utilització.<br />
Material o suport<br />
Una fotografia <strong>en</strong> què apareguin un home i una dona, vestits ambdós amb bata blanca (se n’adjunta una a l’annex 1).<br />
Metodologia<br />
Davant la fotografia (també es pot pres<strong>en</strong>tar una situació hipotètica, s<strong>en</strong>se la fotografia física) d’un home i una dona,<br />
vestits tots dos amb bata blanca, preguntar els rols que l’alumnat creu que repres<strong>en</strong>t<strong>en</strong> cadascun d’ells.<br />
Només si és necessari, indicar que repres<strong>en</strong>t<strong>en</strong> rols difer<strong>en</strong>ts, un personatge és infermer/a i l’altre metge/ssa.<br />
Fer que reflexionin <strong>en</strong> veu alta (o per escrit) sobre els ev<strong>en</strong>tuals estereotips.<br />
Opcionalm<strong>en</strong>t:<br />
A partir dels textos de l’annex 2, plantejar si existeix<strong>en</strong> diferències naturals <strong>en</strong>tre homes i dones que fan que tinguin<br />
més facilitats i/o predisposició per a determinades feines.<br />
Avaluació<br />
Analitzar la capacitat de reflexió de l’alumnat.<br />
Continuïtat o relació amb altres activitats<br />
Totes les activitats d’aquest apartat, sobre la desigualtat d’oportunitats <strong>en</strong>tre homes i dones.<br />
Elaboració del material<br />
José Vic<strong>en</strong>te Mestre (Grup d’Educació, <strong>Amnistia</strong> <strong>Internacional</strong> <strong>Catalunya</strong>)<br />
www.amnistiacatalunya.org/edu/guia/cat<br />
117
Change language