Guia en format PDF - Amnistia Internacional Catalunya
Guia en format PDF - Amnistia Internacional Catalunya
Guia en format PDF - Amnistia Internacional Catalunya
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Guia</strong> d’Educació <strong>en</strong> Drets Humans<br />
Grup d’Educació, <strong>Amnistia</strong> <strong>Internacional</strong> <strong>Catalunya</strong><br />
Rols professionals - 2<br />
Descripció<br />
Anàlisi de gràfics estadístics sobre la proporció d’homes i dones segons professions i nivells professionals.<br />
Àrea<br />
Tutoria, Ètica, Filosofia, Ciències Socials...<br />
Edat<br />
A partir de 14 anys.<br />
Durada<br />
60 minuts.<br />
Dret de la Declaració Universal dels Drets Humans relacionat<br />
Articles 1 i 2 (igualtat de drets i oportunitats <strong>en</strong>tre els homes i les dones).<br />
Objectius<br />
Comprovar l’existència de prejudicis <strong>en</strong> relació als difer<strong>en</strong>ts rols socials d’homes i dones.<br />
Preparació per part del professorat<br />
Lectura dels textos de l’annex 2 de l'activitat "Rols professionals", de cara a valorar la seva ev<strong>en</strong>tual utilització.<br />
Material o suport<br />
Gràfics estadístics de població laboralm<strong>en</strong>t activa segons professions o categories professionals, difer<strong>en</strong>ciant <strong>en</strong>tre<br />
homes i dones (annex 1).<br />
Metodologia<br />
Reflexionar sobre els gràfics int<strong>en</strong>tant treure conclusions:<br />
• Proporció <strong>en</strong>tre homes i dones segons categories professionals i proporció <strong>en</strong>tre homes i dones segons professions<br />
(<strong>en</strong> funció del gràfic utilitzat).<br />
• Aquestes diferències estan justificades per les diferències congènites <strong>en</strong>tre homes i dones?<br />
• Afavoreix<strong>en</strong> els rols familiars o socials l’existència d’aquestes diferències?<br />
• Aquestes diferències contribueix<strong>en</strong> a perpetuar aquests rols?<br />
Avaluació<br />
Analitzar la capacitat de reflexió de l’alumnat.<br />
Continuïtat o relació amb altres activitats<br />
Totes les activitats sobre la desigualtat d’oportunitats <strong>en</strong>tre homes i dones (consulta la taula de propostes del<br />
principi de la <strong>Guia</strong>).<br />
Elaboració del material<br />
Grup d’Educació, <strong>Amnistia</strong> <strong>Internacional</strong> <strong>Catalunya</strong>.<br />
120<br />
www.amnistiacatalunya.org/edu/guia/cat
Change language