Guia en format PDF - Amnistia Internacional Catalunya

Guia d’Educació en Drets Humans
Grup d’Educació, Amnistia Internacional Catalunya
L’impacte d’Internet
Descripció
Discussions en petits grups i després general per tal d’analitzar el futur d’Internet, la seva desigual accessibilitat i el
seu potencial ús per a promocionar els drets humans.
Àrea
Tutoria, Ètica.
Edat
ESO i Batxillerat (a partir de 14 anys).
Durada
160 minuts (10+60+90).
Dret de la Declaració Universal dels Drets Humans relacionat
La Declaració Universal en general.
Objectius
Conscienciar sobre les implicacions d’Internet i l’accés a la informació per part de tot el món.
Desenvolupar les habilitats de la imaginació i del pensament crític.
Promoure la justícia i la solidaritat amb altres persones que treballen a favor dels drets humans.
Preparació per part del professorat
Fer les còpies dels textos que utilitzarà l’alumnat:
-Del text «Sis opcions per a predir l’impacte d’Internet», tants exemplars com la meitat de l’alumnat (s’utilitzaran en
grups de dos). Annex 1.
-Dels cinc textos restants: dividit el gran grup en cinc grups, a cada grup se li assigna un text, el mateix per a tots
els integrants, del qual se’n faran tantes còpies com membres del grup (és a dir, de cada text tantes còpies com la
cinquena part de l’alumnat). Annex 2.
Material o suport
El material esmentat en el punt anterior.
Metodologia
Part 1. Introducció (10 minuts)
1. Comença l’activitat explicant que es necessitarà la imaginació i el pensament crític de tots els participants. La
seva feina serà determinar l’impacte d’Internet i de les noves tecnologies de la informació en les nostres vides i en el
treball sobre els drets humans.
2. A manera «d’escalfament» i per a poder tenir un cert coneixement comú, s’informa al grup sobre alguns fets
bàsics d’Internet (Annex 3); després es demanarà que parlin en parelles sobre les seves pròpies experiències amb
Internet i els avantatges i desavantatges d’usar-lo.
Part 2. Pronòstic de l’impacte d’Internet (60 minuts)
1. Distribueix les còpies de la targeta número 1, «Sis opcions per a pronosticar l’impacte d’Internet». Explica que,
per a polaritzar les opinions, les situacions s’han escrit en termes bastant extrems.
2. Demana a cada parella que decideixi quines de les situacions els sembla més probable que passin i quines
menys. 15 minuts.
3. Reuneix tots els participants en una sessió plenària perquè exposin les seves decisions. Intenta resumir les
discussions sobre:
- L’escenari més probable.
- La importància dels drets humans en la tecnologia de la informació, per exemple, el dret a la llibertat d’expressió.
- L’escletxa digital.
www.amnistiacatalunya.org/edu/guia/cat
67