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PO Galicia (pdf) - Dirección General de Fondos Comunitarios

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COMPLEMENTO DE PROGRAMA DEL P.O. INTEGRADO DE GALICIAMedida 41.12 Fomentar el acceso <strong>de</strong> todos/as a las enseñanzas <strong>de</strong> formaciónprofesional y su extensión, en sus dos componentes: la formación profesional base y laformación profesional específicaCoherencia con el ejeDe acuerdo con los objetivos para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los recursos humanos dirigidos areforzar la educación técnico-profesional, la medida contempla un conjunto <strong>de</strong> actuaciones<strong>de</strong>stinadas a la mejora <strong>de</strong> las estructuras educativas y formativas y a fomentar el acceso alas enseñanzas <strong>de</strong> formación profesional y su extensión en sus dos componentes: laformación profesional <strong>de</strong> base y la formación profesional específica, que garantice elacceso a la formación profesional reglada <strong>de</strong> la población escolar y asegure una formación<strong>de</strong> calidad a todos los ciudadanos que la <strong>de</strong>man<strong>de</strong>n, acciones todas ellas que están enconsonancia con los objetivos contemplados en el eje.Las actuaciones previstas van dirigidas a la potenciación <strong>de</strong> la formación profesionalespecífica <strong>de</strong> grado medio y superior, incluidas las ramas agraria y pesquera, a la extensión<strong>de</strong> la formación práctica en las empresas, al impulso <strong>de</strong> los <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> orientacióneducativa, profesional y laboral, así como a incentivar a la formación en titulaciones<strong>de</strong>ficitarias, lo que garantizará una mayor flui<strong>de</strong>z en la incorporación <strong>de</strong> los alumnos almercado <strong>de</strong> trabajo.Evaluación <strong>de</strong>l impacto medioambientalEsta medida tiene un impacto positivo sobre el medio ambiente cuando incorporecontenidos con un marcado carácter ambiental y /o módulos específicos ambientales, paraque la formación adquirida integre los aspectos ambientales y se complemente con unavisión más respetuosa hacia el medio ambiente. En especial, se consi<strong>de</strong>ra muy importanteincorporar la formación ambiental a las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> formadores, <strong>de</strong>bido asu efecto multiplicador.Evaluación <strong>de</strong> la igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s entre hombres y mujeresEsta medida inci<strong>de</strong> <strong>de</strong> manera positiva en el principio <strong>de</strong> igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s, ya quepromueve una participación equitativa <strong>de</strong> las mujeres, con una presencia, al menos,equivalente a su participación en el colectivo <strong>de</strong> <strong>de</strong>stinatarios.Se promoverá la presencia <strong>de</strong> la mujer en campos formativos en los que tiene una escasarepresentación para poner fin al <strong>de</strong>sequilibrio entre géneros y se fomentará que laselecciones profesionales no se realicen en función <strong>de</strong> ciertos hábitos culturales quecondicionan el acceso a las profesiones por razón <strong>de</strong>l sexo, sino atendiendo a lascapacida<strong>de</strong>s e intereses <strong>de</strong> las personas.30

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