En la siguiente tabla se pueden ver losresultados de los errores elevados al cuadradocon respecto a los datos realesPeríodoDemandarealSin variaciónTorres con 0%crecimientoTabla 30.ÚltimavariaciónTorres con 0.87%crecimientoVariacionespromedioTorres con 4%crecimientoMayor R 2Torres con 0%crecimiento1999 734 29,16 129,96 1.115,56 29,162000 771 129,96 302,76 1.552,36 129,962001 772 376,36 645,16 2.342,56 376,362002 848 1.398,76 1.971,36 4.408,96 1.398,762003 865 1.797,76 2.440,36 5.097,96 1.797,76Sumas 3.990 3.732,00 5.489,60 14.517,40 3.732,00Para esta serie en particular, el métodode Torres sí se ve mejorado gracias a la técnicade escogencia de la serie extrapoladausando el mayor R 2 . Para este caso, la mejoralternativa es usar el ajuste de la tendenciapolinomial grado 2. En este caso, el métodode Torres por sí solo es igual de bueno alresultado del mayor R 2.7. Conclusiones7.1. El documento aporta una explicaciónmás detallada del método de Torres ysirve para ampliar el modo adecuadode usar esta herramienta de pronóstico.Trata de mostrar las bondades y debilidadesdel método de Torres de acuerdocon su uso. Las bondades encontradas sepueden resumir en:• En las pruebas, el método siempreofrece mejores resultados con los datosmás recientes, por lo cual, se sugiereal usar este método, trabajar con losdatos más recientes del período queenglobe la estacionalidad de la variable.Por ende, se puede concluir quebasados en estas pruebas, no se requierengrandes colecciones de datos parapronosticar; esa es una fortaleza frentea otros métodos de pronóstico.• El método de Torres involucra el %P, elfactor de crecimiento o decrecimientode la serie para períodos futuros,ampliamente analizado a lo largo deldocumento. A pesar de ser un factorsubjetivo, es el único método de pronósticoque contempla este factor.• Las fortalezas encontradas en el apartadode análisis del método, muestranel buen desempeño que tiene el métodofrente a los comportamientos de cicloy estacionalidad.7.1. Las debilidades encontradas en elmétodo de Torres son:• El método siempre trata de replicar elcomportamiento de los datos tomadoscomo históricos, y en una seriecon tendencia marcada en donde losprimeros datos difieren mucho de losdatos finales; el método en su pronósticose parecerá mucho a los datos inicialesy no tiene en cuenta que la seriesigue creciendo o disminuyendo.126 poliantea
‡ IngenierÍa• Otra debilidad encontrada se refiereal mismo factor %P, porque es unabondad cuando se puede predecir,de alguna manera, ese factor, perocuando no se es un experto para predecireste factor, el método difieremucho de los datos reales, y es muycomplicado inferir el porcentajeexacto de aumento o disminución.Este trabajo pretende aportar unmecanismo que permitiera obtener,de una manera más objetiva, estefactor de crecimiento de la serie.7.3. De acuerdo con las pruebas realizadasal método con cuatro diferentes series, sepuede ver que:• En dos de las cuatro series, es decir,en el 50% de los casos, el método deTorres fue mejorado usando el %Paportado por la extrapolación de lasseries de crecimiento o disminuciónusando la tendencia con mayor R 2 . Nose puede generalizar este aspecto porel reducido número de pruebas, encambio se propone hacer un númeromayor de pruebas para comprobar sieste porcentaje se mantiene o mejora.• En los otros dos casos, es decir, en el50% restante de las pruebas, el mejorresultado de precisión del método, selogró sin hacer variaciones y usandoel resultado de Torres con 0% comovalor de %P. La recomendación es quese deban realizar más pruebas paracomprobar que este comportamientose mantenga..• En ninguno de los casos, es decir el0%, se logró mejorar la precisión delmétodo usando las últimas variacioneso las variaciones promedio.• Se puede concluir que, el método deTorres por sí solo es mejor en el 50%de los casos, frente al dato del %Paportado por el análisis de los crecimientosde las series, por lo cual,a través de este documento se recomiendaanalizar la serie de datos yrealizar la prueba frente a datos históricosreales, como se mostró en cadauna de las cuatro pruebas. De estemodo se puede mejorar el desempeñodel método de Torres.7.4. A través del estudio del método deTorres se aporta este documento quepretende un mejor entendimiento delmétodo y ayudar en la forma de uso,tareas que no se presentan con claridaden el texto del cual se extrajo estemétodo.7.5. Se formula en hoja de cálculo el métodode Torres para usarlo como herramientade pronóstico, para cualquier número deobservaciones históricas, que se desee(número de períodos), cosa que no sehabía hecho y que es de mucha utilidadpara usarlo adecuadamente.7.6. La medición pendiente es frente a otrosmétodos de pronóstico, para ello en undocumento posterior se enfrentará elmétodo de Torres con otros métodos depronóstico para saber qué tan confiablees, y en dónde queda ubicado en el escalafón,con respecto a la confiabilidad desus resultados.poliantea 127
- Page 4 and 5:
EditorialTendencias de la Educació
- Page 6 and 7:
Los autores concluyen que los proce
- Page 8 and 9:
Ana Mercedes HoyosArlina de los Cab
- Page 11 and 12:
‡ PSICOLOGÍAferente que a veces
- Page 13 and 14:
‡ PSICOLOGÍAque me dice qué pen
- Page 15 and 16:
‡ PSICOLOGÍAPeriplo Conceptual:
- Page 17 and 18:
‡ PSICOLOGÍAnos concentremos en
- Page 19 and 20:
‡ PSICOLOGÍAsituación; y el ran
- Page 21 and 22:
‡ PSICOLOGÍAlas razones para la
- Page 23 and 24:
‡ PSICOLOGÍApor su belleza (cóm
- Page 25 and 26:
‡ PSICOLOGÍAvos modos de ser. Se
- Page 27 and 28:
‡ AdministraciónADMINISTRACION D
- Page 29 and 30:
‡ Administraciónnistración de a
- Page 31 and 32:
‡ Administracióninversión en ac
- Page 33 and 34:
‡ AdministraciónEste ciclo en la
- Page 35 and 36:
‡ AdministraciónPOLÍTICAS EN LA
- Page 37 and 38:
‡ Administraciónde una obligaci
- Page 39 and 40:
‡ AdministraciónUn aumento de es
- Page 41 and 42:
‡ AdministraciónA medida que el
- Page 43 and 44:
‡ Administraciónlogro de la maxi
- Page 45 and 46:
‡ AdministraciónFinanciar requer
- Page 47 and 48:
‡ AdministraciónComo se citó an
- Page 49 and 50:
‡ AdministraciónRubros Enero Feb
- Page 51 and 52:
‡ AdministraciónLas necesidades
- Page 53 and 54:
‡ Administración“Leave me alon
- Page 55 and 56:
‡ Administracióntrating their ow
- Page 57 and 58:
‡ Administraciónthe atmosphere,
- Page 59 and 60:
‡ Administraciónpoliantea 59
- Page 61 and 62:
‡ AdministraciónPrácticas de pr
- Page 63 and 64:
‡ Administracióntación de proye
- Page 65 and 66:
‡ Administracióntal, los resulta
- Page 67 and 68:
‡ Administración4. Prácticas de
- Page 69 and 70:
‡ AdministraciónAsimismo, los da
- Page 71 and 72:
‡ AdministraciónCuadro 9. Utiliz
- Page 73 and 74:
‡ Administraciónva desde el 4% h
- Page 75 and 76: ‡ AdministraciónSe encontró que
- Page 77 and 78: ‡ Administraciónpoliantea 77
- Page 79 and 80: ‡EDUCACIÓNENTRE EL CONSENSO Y EL
- Page 81 and 82: ‡EDUCACIÓNEn los lustros finales
- Page 83 and 84: ‡EDUCACIÓNpero que no son aprend
- Page 85 and 86: ‡EDUCACIÓNde asignaturas y con a
- Page 87 and 88: ‡EDUCACIÓNlas competencias. Sin
- Page 89 and 90: ‡EDUCACIÓNBajo este podemos incl
- Page 91 and 92: ‡EDUCACIÓNEs importante señalar
- Page 93 and 94: ‡EDUCACIÓNlos egresados y estudi
- Page 95 and 96: ‡EDUCACIÓNacciones académicas q
- Page 97 and 98: ‡ IngenierÍaRevisión del Métod
- Page 99 and 100: ‡ IngenierÍadesarrollan análisi
- Page 101 and 102: ‡ IngenierÍamarcan los períodos
- Page 103 and 104: ‡ IngenierÍael primer dato ajust
- Page 105 and 106: ‡ IngenierÍaPRONÓSTICOSIMPLETab
- Page 107 and 108: ‡ IngenierÍaLa formulación comp
- Page 109 and 110: ‡ IngenierÍadesde el punto de vi
- Page 111 and 112: ‡ IngenierÍaEl primer problema e
- Page 113 and 114: ‡ IngenierÍaClaramente se puede
- Page 115 and 116: ‡ IngenierÍaA partir de este an
- Page 117 and 118: ‡ IngenierÍa6.1. Prueba dosPara
- Page 119 and 120: ‡ IngenierÍaTabla 19.ÚltimaVari
- Page 121 and 122: ‡ IngenierÍaEl siguiente es el a
- Page 123 and 124: ‡ IngenierÍa6.3. Prueba cuatroPa
- Page 125: ‡ IngenierÍaPolinomial 320,00%15
- Page 129 and 130: ‡ IngenierÍapoliantea 129
- Page 131 and 132: ‡ COMUNICACIÓNRedacción hiperte
- Page 133 and 134: ‡ COMUNICACIÓNcuatro caracterís
- Page 135 and 136: ‡ COMUNICACIÓNPara obtener los d
- Page 137 and 138: ‡ COMUNICACIÓNPeriódicopregunta
- Page 139 and 140: ‡ COMUNICACIÓN• PISCITELLI, Al
- Page 142 and 143: En los discursos de la historia del
- Page 144 and 145: El procesoestético deAna MercedesH
- Page 146 and 147: la realidad cultural de su país. S
- Page 148 and 149: de América, con lengua propia, que
- Page 150 and 151: Ana Mercedes HoyosLa vara del premi
- Page 152 and 153: pues ahora, por la gracia y poder d
- Page 154 and 155: como un rugido, por poco nos deja s
- Page 156 and 157: Unosesperaban quepor primeray únic
- Page 158 and 159: Ana Mercedes HoyosPorcelana del med
- Page 160 and 161: El que se siente(y sabe) apenasuna
- Page 162 and 163: cializados: sobre todo en la biblio
- Page 164 and 165: Es preciso quela biblioteca seesté
- Page 166 and 167: Ana Mercedes HoyosPalenquera.La hum
- Page 168 and 169: Boletín número 1S. E. llegó a es
- Page 170 and 171: toración y que la materia morbífi
- Page 172 and 173: ajosa. El vejigatorio ha purgado po
- Page 174 and 175: El 17 dediciembrede 1830, alas cuat
- Page 176 and 177:
siderarse sino como causas secundar
- Page 178 and 179:
Ciertamenteel ser médicode cabecer
- Page 180 and 181:
Montilla, me dijo: «Ya que el Libe
- Page 182 and 183:
Después delos funeralesel generalM
- Page 184 and 185:
RESEÑASAna Mercedes HoyosSin títu
- Page 186 and 187:
Sin embargo, los perfectos retratos
- Page 188 and 189:
La obra se estructura como un manua
- Page 190 and 191:
ser, sino también la de sujeto. En
- Page 192 and 193:
Los detectives salvajesRoberto Bola
- Page 194 and 195:
La señora DallowayVirginia WolfMad
- Page 196 and 197:
Ana Mercedes HoyosSin títuloLa hum
- Page 198 and 199:
lidad al conjunto de reglas formale
- Page 200 and 201:
el ministerio intenta orientar con
- Page 202 and 203:
POLIANTEAInstrucciones para autores
- Page 204 and 205:
Presentación de ArtículosLos trab
- Page 206:
POLIANTEANOMBREAPELLIDOEDADLUGAR Y