nacionales

288 – CAPÍTULO 5. EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA
las matrículas en programas de pregrado, aunque albergan menos de la mitad
de la población colombiana. En el 2013, la tasa neta de matriculados en
educación superior por departamento colombiano variaba de menos del 15%
en Vaupés, Putumayo y Amazonas a cerca del 60% en Quindío y Santander
(CESU, 2014). Solo Bogotá y los departamentos de Antioquia y Valle del
Cauca albergan el 67% de todas las instituciones con acreditación de alta
calidad.
La Tabla 5.4 resume la situación de cada departamento con las tasas
de matrícula y deserción, la cantidad de programas de calidad y los niveles
de pobreza, y presenta apenas algunas de las numerosas diferencias entre
las regiones de Colombia. Los bachilleres del Distrito Capital de Bogotá
tienen opción de 280 programas acreditados y la mayoría de sus pares
continuarán sus estudios superiores. Igualmente, los egresados con alto
rendimiento, nacidos en Sucre, solo tendrán la opción de dos programas
de calidad, o tendrán que buscar recursos para viajar a otro departamento.
Ellos representarán una minoría en la elección de matricularse en educación
superior, y enfrentarán una probabilidad de deserción de más de uno de cada
diez.
Tabla 5.4. Tasa de cobertura y deserción, número de programas acreditados y niveles de
pobreza, por departamento (2013)
Departamento
Tasa neta de
matriculados (%)
Programas
acreditados (2014)
Tasa de deserción
anual (%)
Nivel de pobreza
(%)
Amazonas 9,1 1 n/a n/a
Antioquia 49,5 191 10,8 24,2
Arauca 13,6 n/a n/a n/a
Atlántico 49,3 32 10,7 32,4
Bogotá D.C. 92,5 280 10,9 10,2
Bolívar 35,7 33 13,5 41,8
Boyacá 48,9 20 8,1 39,3
Caldas 45,2 32 7,3 32,2
Caquetá 20,9 n/a 12,6 42,4
Casanare 25,7 n/a 16,8 n/a
Cauca 28,4 8 8,7 58,4
Cesar 28,3 1 12,9 44,8
Chocó 23,8 n/a 8,3 63,1
Córdoba 22,5 7 10,3 51,8
Cundinamarca 26,5 13 7,0 18,9
REVISIÓN DE POLÍTICAS NACIONALES DE EDUCACIÓN: EDUCACIÓN EN COLOMBIA