nacionales

CAPÍTULO 1. COLOMBIA Y SU SISTEMA EDUCATIVO – 67
Nivel
regional y
local
Nivel
institucional
Partes
interesadas
Instituto
Colombiano de
Bienestar Familiar
(ICBF)
Otros organismos
nacionales
Entidades
Territoriales
Certificadas (ETC)
– 95 secretarías de
educación de 34
departamentos y 42
municipios.
Entidades no
certificadas
Instituciones de
educación superior
Dirección
institucional
Roles y responsabilidades
• Organismo nacional de bienestar familiar encargado de los menores de 5
años de edad, de conformidad con el Departamento para la Prosperidad
Social (DPS)
• Coordina la prestación de la EIAIPI y proporciona asistencia técnica y
soporte a los proveedores de servicios y al personal
• Departamento Nacional de Planeación (DNP): define, recomienda
y promueve la política pública y económica (CONPES) y prioriza la
asignación de recursos de acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo.
• Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE): planifica,
recopila y analiza las estadísticas oficiales de Colombia.
• Consejos, como el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) o
los Consejos de Política Social, apoyan el proceso de elaboración de las
políticas incorporando a múltiples partes interesadas
• Proporcionan y gestionan los servicios de educación para preescolar,
básica primaria y secundaria
• Administran los recursos y la información del SGP
• Administran el personal
• Diseñan e implementan planes de mejoramiento de la calidad
• Hacen seguimiento y realizan inspecciones y supervisiones
• Apoyan a los municipios no certificados
• Implementan la gestión departamental de los recursos del SGP señalados
para mejorar la calidad
• Suministran la información requerida por la nación
• Institutos autónomos que le rinden cuentas al MEN.
• Las instituciones públicas gestionan fondos proporcionados por el
gobierno central.
• Administra la institución con base en el Proyecto Educativo Institucional,
incluido el currículo
• Preside los Consejos Directivo y Académico y coordina los órganos del
Gobierno Escolar
• Formula planes anuales de mejoramiento
• Gestiona y evalúa el personal
• Vigila y evalúa la calidad de la institución
• Administra el Fondo de Servicios Educativos (recursos)
• En los centros de EIAIPI, los coordinadores administrativos establecen
mecanismos para hacer seguimiento y evaluación.
REVISIÓN DE POLÍTICAS NACIONALES DE EDUCACIÓN: EDUCACIÓN EN COLOMBIA