Y EQUIPARACIÓN

Trastornos del neurodesarrollo
Según el DSM-5 los Trastornos del Neurodesarrollo además
de incluir a la Discapacidad Intelectual y a los Trastornos
del Espectro del Autismo, ya explicados en este este
manual, abarcan otras alteraciones brevemente descritas a
continuación: 50
• Trastornos de la comunicación: Destacan en este grupo
las dificultades persistentes en la adquisición y uso del
lenguaje hablado, escrito o en señas; conflictos para la
producción de sonidos del habla; alteraciones en la fluidez
y el tiempo del habla (tartamudeo); deficiencias en el uso
de la comunicación para fines sociales, entre otros.
• Trastorno del déficit de atención e hiperactividad:
Patrón persistente de falta de atención a causa de
estímulos irrelevantes y/o hiperactividad que tiene un
impacto negativo en las actividades sociales, académicas
o profesionales.
• Trastorno de las habilidades motoras (desarrollo
de la coordinación, movimientos estereotipados, tics):
Déficit en la adquisición y ejecución de habilidades
motoras coordinadas que afectan significativamente
las actividades de la vida diaria de acuerdo a la edad
cronológica.
Para efectos de esta guía de docencia, en primera instancia se
profundizará sobre los Trastornos específicos del aprendizaje,
entendidos como dificultades para el uso de habilidades
académicas como la lectura, expresión escrita o razonamiento
matemático que causan interferencias significativas en las
actividades de la vida diaria.
La dislexia es un trastorno específico del lenguaje usado como
término alternativo que según el DSM-5 se caracteriza por: 51
50 AMERICAN PSYCHIATRIC ASOCIATION (APA), Op. Cit. Pág. 28
51 Ibid. Pág. 39.
110