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filosofia_basada_en_competencias

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FILOSOFÍA<br />

Curioseando<br />

El Marxismo es el conjunto de ideas políticas, económicas y filosóficas<br />

derivadas del p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to de Karl Marx (Tréveris, R<strong>en</strong>ania-Palatinado<br />

1818–Londres 1883) y aplicadas por el movimi<strong>en</strong>to<br />

proletario que se desarrolló <strong>en</strong> Europa, <strong>en</strong> el siglo XIX. Las<br />

propuestas fundam<strong>en</strong>tales de Marx eran la abolición de las clases<br />

sociales, la distribución equitativa de la riqueza y la participación<br />

justa de los obreros <strong>en</strong> las ganancias producidas por su trabajo.<br />

Junto con Federico Engels (Barm<strong>en</strong>, R<strong>en</strong>ania 1820-Londres<br />

1895), Marx escribió el ‘Manifiesto del Partido Comunista’. En la<br />

sigui<strong>en</strong>te página electrónica puedes leer el manifiesto completo:<br />

«http://www.marxists.org/espanol/m-e/1840s/48-manif.htm»<br />

Quehacer<br />

Propósito: Actuar de manera propositiva fr<strong>en</strong>te a f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os de la sociedad y mant<strong>en</strong>erse<br />

informado y utilizar tecnologías de la información y la comunicación para<br />

procesar e interpretar información.<br />

• Com<strong>en</strong>t<strong>en</strong> con sus compañeros de equipo los sigui<strong>en</strong>tes puntos.<br />

1. ¿Cuáles son las v<strong>en</strong>tajas de esta organización <strong>en</strong> relación con la propuesta<br />

por Moro?<br />

2. ¿Están de acuerdo con la organización laboral del falansterio? ¿Por qué?<br />

3. ¿Qué opinan de la idea de que los niños t<strong>en</strong>gan derecho al trabajo?<br />

4. ¿Qué elem<strong>en</strong>tos de la Utopía de Fourier integrarían <strong>en</strong> la de ustedes?<br />

VALORES Y ACTITUDES<br />

El compañerismo es un valor<br />

fundam<strong>en</strong>tal para trabajar<br />

<strong>en</strong> equipo. No sólo implica<br />

que hagas tu parte del<br />

trabajo, sino que apoyes a<br />

tus compañeros cuando lo<br />

necesit<strong>en</strong>.<br />

• Desarroll<strong>en</strong> <strong>en</strong> un texto su propia Utopía.<br />

- Para ello pued<strong>en</strong> hacer una lista de los elem<strong>en</strong>tos que debería t<strong>en</strong>er una bu<strong>en</strong>a<br />

sociedad; éstos pued<strong>en</strong> derivarlos de un análisis de nuestra propia sociedad,<br />

¿qué le falta?, ¿qué debería mejorar?, ¿qué no está bi<strong>en</strong>?<br />

- Pued<strong>en</strong> colocar primero los elem<strong>en</strong>tos que correspond<strong>en</strong> al gobierno, después<br />

los que se refier<strong>en</strong> a la distribución del trabajo, a las obligaciones de los ciudadanos,<br />

al aspecto que debería t<strong>en</strong>er la ciudad, etcétera.<br />

- Redact<strong>en</strong> su versión final. La narrativa de las utopías es sobre todo literaria; pued<strong>en</strong><br />

escribirla como un diálogo <strong>en</strong>tre un habitante de la ciudad ideal y algui<strong>en</strong><br />

que está de visita, como el relato de un viaje, <strong>en</strong>tre otras formas.<br />

• Elabor<strong>en</strong> una pres<strong>en</strong>tación de MS Power Point, video o audio mp3 para exponer<br />

su Utopía ante el grupo.<br />

• Redact<strong>en</strong> frases breves pero llamativas que despiert<strong>en</strong> el interés de la audi<strong>en</strong>cia y<br />

acompáñ<strong>en</strong>las de imág<strong>en</strong>es, sonidos o ambi<strong>en</strong>tación, según sea el caso.<br />

3.3.3 Liberación y raza cósmica<br />

En Latinoamérica surgió también una forma de p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to utópico que se conc<strong>en</strong>tró <strong>en</strong><br />

buscar una forma de liberación y una esperanza para los pueblos de la región. A difer<strong>en</strong>cia<br />

de las utopías europeas, las latinoamericanas no part<strong>en</strong> sólo del análisis de la naturaleza<br />

humana <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, sino que cuestionan también cuáles son las características particulares<br />

de la naturaleza latinoamericana.<br />

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