filosofia_basada_en_competencias
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FILOSOFÍA<br />
Curioseando<br />
El Marxismo es el conjunto de ideas políticas, económicas y filosóficas<br />
derivadas del p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to de Karl Marx (Tréveris, R<strong>en</strong>ania-Palatinado<br />
1818–Londres 1883) y aplicadas por el movimi<strong>en</strong>to<br />
proletario que se desarrolló <strong>en</strong> Europa, <strong>en</strong> el siglo XIX. Las<br />
propuestas fundam<strong>en</strong>tales de Marx eran la abolición de las clases<br />
sociales, la distribución equitativa de la riqueza y la participación<br />
justa de los obreros <strong>en</strong> las ganancias producidas por su trabajo.<br />
Junto con Federico Engels (Barm<strong>en</strong>, R<strong>en</strong>ania 1820-Londres<br />
1895), Marx escribió el ‘Manifiesto del Partido Comunista’. En la<br />
sigui<strong>en</strong>te página electrónica puedes leer el manifiesto completo:<br />
«http://www.marxists.org/espanol/m-e/1840s/48-manif.htm»<br />
Quehacer<br />
Propósito: Actuar de manera propositiva fr<strong>en</strong>te a f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os de la sociedad y mant<strong>en</strong>erse<br />
informado y utilizar tecnologías de la información y la comunicación para<br />
procesar e interpretar información.<br />
• Com<strong>en</strong>t<strong>en</strong> con sus compañeros de equipo los sigui<strong>en</strong>tes puntos.<br />
1. ¿Cuáles son las v<strong>en</strong>tajas de esta organización <strong>en</strong> relación con la propuesta<br />
por Moro?<br />
2. ¿Están de acuerdo con la organización laboral del falansterio? ¿Por qué?<br />
3. ¿Qué opinan de la idea de que los niños t<strong>en</strong>gan derecho al trabajo?<br />
4. ¿Qué elem<strong>en</strong>tos de la Utopía de Fourier integrarían <strong>en</strong> la de ustedes?<br />
VALORES Y ACTITUDES<br />
El compañerismo es un valor<br />
fundam<strong>en</strong>tal para trabajar<br />
<strong>en</strong> equipo. No sólo implica<br />
que hagas tu parte del<br />
trabajo, sino que apoyes a<br />
tus compañeros cuando lo<br />
necesit<strong>en</strong>.<br />
• Desarroll<strong>en</strong> <strong>en</strong> un texto su propia Utopía.<br />
- Para ello pued<strong>en</strong> hacer una lista de los elem<strong>en</strong>tos que debería t<strong>en</strong>er una bu<strong>en</strong>a<br />
sociedad; éstos pued<strong>en</strong> derivarlos de un análisis de nuestra propia sociedad,<br />
¿qué le falta?, ¿qué debería mejorar?, ¿qué no está bi<strong>en</strong>?<br />
- Pued<strong>en</strong> colocar primero los elem<strong>en</strong>tos que correspond<strong>en</strong> al gobierno, después<br />
los que se refier<strong>en</strong> a la distribución del trabajo, a las obligaciones de los ciudadanos,<br />
al aspecto que debería t<strong>en</strong>er la ciudad, etcétera.<br />
- Redact<strong>en</strong> su versión final. La narrativa de las utopías es sobre todo literaria; pued<strong>en</strong><br />
escribirla como un diálogo <strong>en</strong>tre un habitante de la ciudad ideal y algui<strong>en</strong><br />
que está de visita, como el relato de un viaje, <strong>en</strong>tre otras formas.<br />
• Elabor<strong>en</strong> una pres<strong>en</strong>tación de MS Power Point, video o audio mp3 para exponer<br />
su Utopía ante el grupo.<br />
• Redact<strong>en</strong> frases breves pero llamativas que despiert<strong>en</strong> el interés de la audi<strong>en</strong>cia y<br />
acompáñ<strong>en</strong>las de imág<strong>en</strong>es, sonidos o ambi<strong>en</strong>tación, según sea el caso.<br />
3.3.3 Liberación y raza cósmica<br />
En Latinoamérica surgió también una forma de p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to utópico que se conc<strong>en</strong>tró <strong>en</strong><br />
buscar una forma de liberación y una esperanza para los pueblos de la región. A difer<strong>en</strong>cia<br />
de las utopías europeas, las latinoamericanas no part<strong>en</strong> sólo del análisis de la naturaleza<br />
humana <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, sino que cuestionan también cuáles son las características particulares<br />
de la naturaleza latinoamericana.<br />
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