filosofia_basada_en_competencias
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FILOSOFÍA<br />
Así, la concepción mesoamericana del hombre de la que nos hablan los tlamatinime,<br />
ti<strong>en</strong>e dos rasgos fundam<strong>en</strong>tales: uno interno y otro externo; cuando el hombre <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra<br />
su interior inevitablem<strong>en</strong>te lo manifiesta al mundo, como un ser más humano. Su idea del<br />
hombre no es cerrada ni estrecha; sino que deja la posibilidad de que el hombre, con la<br />
ayuda de los tlamatinime, pueda formar su rostro y humanizarse.<br />
El que hace sabios los rostros aj<strong>en</strong>os,<br />
Hace a los otros tomar una cara,<br />
Los hace desarrollarla […]<br />
Pone un espejo delante de los otros, los hace<br />
Cuerdos, cuidadosos,<br />
Hace que <strong>en</strong> ellos aparezca una cara […]<br />
Gracias a él la g<strong>en</strong>te humaniza su querer<br />
Y recibe una estricta <strong>en</strong>señanza […]<br />
Miguel León-Portilla. La filosofía Náhuatl.<br />
Esta es la tarea principal del filósofo náhuatl: formar a los hombres para que no se pierdan<br />
<strong>en</strong> la banalidad de las apari<strong>en</strong>cias y <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tr<strong>en</strong> la verdad, que es común a todos.<br />
Quehacer<br />
Propósito: Manejar tecnologías de la comunicación para obt<strong>en</strong>er información y expresar<br />
ideas y valorar el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, s<strong>en</strong>saciones<br />
y emociones.<br />
• Busca <strong>en</strong> la sigui<strong>en</strong>te página electrónica el concepto náhuatl de la educación:<br />
www.toltecayotl.org/tolteca/.<br />
• Imprime la información y subraya con colores lo que te parezca más importante.<br />
ACTITUDES Y VALORES:<br />
La imaginación es la facultad<br />
que nos permite reinterpretar<br />
el mundo y la disciplina<br />
es el valor que nos ayuda a<br />
dirigir esa facultad de manera<br />
creativa y artística. Desarrolla<br />
un trabajo imaginativo y<br />
original, pero sin olvidarte del<br />
ord<strong>en</strong> y la congru<strong>en</strong>cia.<br />
• Elabora un collage con las ideas más relevantes y preséntalo al grupo.<br />
4.1.3 El ser del mexicano<br />
En México, p<strong>en</strong>sadores como Miguel León Portilla, Samuel<br />
Ramos y Octavio Paz se preguntaron por cuál podría ser la<br />
naturaleza y el s<strong>en</strong>tido de la vida, no sólo del ser humano<br />
<strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, sino particularm<strong>en</strong>te del mexicano. Los mexicanos<br />
t<strong>en</strong>emos un estrecho apego a nuestra cultura y tradiciones,<br />
aunque <strong>en</strong> ciertos mom<strong>en</strong>tos también las devaluamos, con<br />
lo cual se nos considera ‘malinchistas’. Se dice también que<br />
podemos burlarnos de todo, incluso de la muerte y podemos<br />
ser especialistas <strong>en</strong> el relajo, como afirma Miguel León Portilla.<br />
Pero, ¿te has preguntado si estos conceptos de lo que es ser<br />
mexicano ti<strong>en</strong><strong>en</strong> algún fundam<strong>en</strong>to? ¿Somos así a causa de<br />
nuestra historia y nuestra her<strong>en</strong>cia?, ¿o si tales descripciones<br />
son sólo signos superficiales de una id<strong>en</strong>tidad más compleja? Los filósofos mexicanos sí<br />
se lo preguntaron, y examinaron todas las condiciones históricas y culturales que han<br />
dado lugar a nuestra id<strong>en</strong>tidad nacional. A continuación te pres<strong>en</strong>tamos algunas de sus<br />
reflexiones.<br />
En sus murales, Diego Rivera<br />
plasmó la esc<strong>en</strong>cia del<br />
mexicano: tradiciones, historia<br />
y colorido; cultura y danza.<br />
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