LAPIN YLIOPISTON OPETTAJIEN KOKEMUKSIA VERKKO ... - Doria

109
Tella, S. & Mononen-Aaltonen, M. 2001. Mediakasvatuksen monitasomalli
verkko-opetuksen suunnittelun ja arvioinnin apuna. Teoksessa S. Tella,
O. Nurminen, U. Oksanen & S. Vahtivuori (toim.) Verkko-opetuksen teori-
aa ja käytäntöä. Helsinki: Helsingin yliopisto, Opettajankoulutuslaitos,
35‒78.
Tella, S., Vahtivuori, S., Vuorento, A., Wager, P. & Oksanen, U. 2001.
Verkko opetuksessa – opettaja verkossa. Helsinki: Edita.
Thomas, S., Laxer, C., Nishida, T. & Sherlock, H. 1998. The Impact of
Campus-wide Portable Computing on Computer Science Education. Re-
port of the ITiCSE´98 Working Group on Campus-wide Portable Comput-
ing.
Tieteen tietotekniikan keskus. Haka-käyttäjätunnistusjärjestelmä. Saatavil-
la www –muodossa: . (Luettu
14.7.2011).
Tissari, V., Vaattovaara, V. & Vahtivuori-Hänninen, S. 2004. Tuloksia, joh-
topäätöksiä ja pohdintaa. Teoksessa V. Tissari, V. Vaattovaara, S. Vahti-
vuori, S. Tella, R. Rajala & H. Ruokamo. HelLa-projekti. Helsingin ja Lapin
yliopiston tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tutkimus- ja kehittämis-
projekti 2001‒2003. Saatavilla www –muodossa: . (Luettu 12.2.2011).
Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2009. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi.
Helsinki: Tammi.
Tynjälä, P. 1999. Konstruktivistinen oppimiskäsitys ja asiantuntijuuden
edellytysten rakentaminen koulutuksessa. Teoksessa A. Eteläpelto & P.
Tynjälä (toim.) Oppiminen ja asiantuntijuus. Työelämän koulutuksen näkö-
kulmia. Helsinki: WSOY.