03.04.2013 Views

LAPIN YLIOPISTON OPETTAJIEN KOKEMUKSIA VERKKO ... - Doria

LAPIN YLIOPISTON OPETTAJIEN KOKEMUKSIA VERKKO ... - Doria

LAPIN YLIOPISTON OPETTAJIEN KOKEMUKSIA VERKKO ... - Doria

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

median osalta nousi esille avoimuus. Periaatteessa kaikki on näkyvillä<br />

avoimesti vaikka toisaalta blogin voi määritellä salasanan taakse.<br />

86<br />

Oppimispäiväkirja, tämä on niinku vaihtoehto, että tavallaan<br />

julkinen oppimispäiväkirja. (--) Sitte toisaalta ku on julkinen,<br />

niin on mahollista osallistua muutkin. (H9)<br />

Facebook nousi esille haastatteluissa mahdollisena ympäristönä, jota tule-<br />

vaisuudessa hyödynnetään enemmän. Joillakin haastatelluista opettajista<br />

oli jo ideoita siitä, miten Facebookia voisi hyödyntää. Tällä hetkellä Face-<br />

bookia hyödynnetään tiedottamisessa, alumnitoiminnassa ja erilaisten<br />

verkostojen yhteydessä. Joillakin oppiaineilla on Facebookiin liitetty alum-<br />

niryhmä. Etuna tässä on ryhmän kontaktien pysyminen koossa ja mahdol-<br />

lisuus tavoittaa ryhmä nopeasti. Facebookin etuna nähtiin se, että suuri<br />

osa opiskelijoista on siellä jo muutenkin ja esimerkiksi jonkinlainen verkos-<br />

toituminen ja tiedottaminen kulkisi hyvin tätä kanavaa pitkin. Haasteena<br />

Facbookin opetuskäytössä on Aarnion (2010) esille nostama seikka, että<br />

opiskelijoita ei voida velvoittaa solmimaan sopimusta jonkin muun organi-<br />

saation kuin oppilaitoksen kanssa.<br />

Kun alkaa tämmönen maisteriohjelma, jossa on aika pieni<br />

opiskelijaryhmä, pitäskö ihan Facebookkia käyttää tämmösenä<br />

yhteisöllisenä tilana. Että sen ei tarvis välttämättä olla niinkö,<br />

että jos se Facebookki on semmonen, missä ne opiskelijat<br />

muutenki on, niin sinne vois siirtää sitä semmosta vähän<br />

epämuodollisempaaki semmosta tiedotusta ja vuorovaikutusta,<br />

johon tarvii sitä verkkoa. (H2)<br />

Kansainvälisissä verkostoissa Facebook toimii hyvänä työkaluna. Joissa-<br />

kin verkostoissa on järjestetty säännöllisesti workshop työskentelyä, jonka<br />

tuotoksia on jaettu verkossa. Facebookin kautta voidaan jakaa linkkejä<br />

tuotoksiin.<br />

Facebookia on toisaalta vaikea mieltää opiskeluvälineeksi. Facebookin<br />

visuaalisuuden osalta todettiin, että sen hallitsevuus ei ole ehkä sitä, mitä<br />

jollekin opintojaksolle halutaan. Joitakin opettajia vieroksutti Facebookiin<br />

liittyvät käyttäjäluvat. Samalla pohdintaa herätti Facebookin imaisu.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!