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HCDH Rapport 2008 - Office of the High Commissioner for Human ...

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LE <strong>HCDH</strong> SUR LE TERRAIN - AMÉRIQUE LATINE ET CARAIBES<br />

la société civile aux processus décisionnels qui ont une<br />

incidence sur les droits de l’homme et coopère avec<br />

l’équipe des Nations Unies dans le pays afin d’intégrer<br />

une approche soucieuse des droits de l’homme dans le<br />

travail de programmation.<br />

Activités<br />

Le <strong>HCDH</strong> a :<br />

Offert des conseils techniques sur les droits des<br />

peuples autochtones, l’approche fondée sur les<br />

droits de l’homme, l’élaboration d’un système<br />

judiciaire respectueux des droits de l’homme et les<br />

juges de paix à l’Assemblée constituante.<br />

Prodigué des conseils sur le processus de l’examen<br />

périodique universel au Gouvernement, à la société<br />

civile et à l’équipe de pays des Nations Unies, et<br />

coopéré avec un éventail d’acteurs pour suivre et<br />

appliquer les recommandations <strong>for</strong>mulées lors de<br />

l’examen de l’Équateur.<br />

Dispensé, à la requête du ministère de la Justice et des<br />

Droits de l’homme, des conseils sur la mise au point<br />

d’une méthodologie d’évaluation du Plan national<br />

pour les droits de l’homme et sur l’élaboration de<br />

nouvelles lois relatives au secteur de la justice.<br />

Formé 100 policiers, 100 militaires et 150<br />

journalistes aux droits de l’homme.<br />

Assumé un rôle directeur au sein de l’équipe de<br />

pays pour assurer l’intégration d’une approche<br />

fondée sur les droits de l’homme dans le Plan-cadre<br />

des Nations Unies pour l’aide au développement.<br />

Fourni une assistance technique, par l’intermédiaire<br />

d’un consultant spécialisé détaché auprès du<br />

ministère de l’Éducation, afin de faciliter<br />

l’élaboration de la méthodologie nécessaire pour<br />

établir un « état des lieux » concernant l’éducation<br />

en matière de droits de l’homme, con<strong>for</strong>mément au<br />

plan d’action relatif à la première phase du<br />

Programme mondial pour l’éducation dans ce<br />

domaine.<br />

Commémoré le 60 e anniversaire de la Déclaration<br />

universelle des droits de l’homme par un concours<br />

national de journalisme, la production d’une vidéo<br />

commémorative, une participation à quatre festivals<br />

de musique pour jeunes et à plusieurs séminaires<br />

internationaux consacrés aux droits de l’homme, la<br />

publication d’un ouvrage sur les droits de l’homme<br />

et l’administration de la justice, le parrainage d’un<br />

festival de cinéma sur les droits de l’homme et la<br />

traduction de la Déclaration universelle dans les 12<br />

langues autochtones parlées en Équateur..<br />

Résultats<br />

<br />

Ample participation au processus de l’examen<br />

périodique universel, tant au sein du Gouvernement<br />

que des milieux non gouvernementaux.<br />

<br />

<br />

Meilleure connaissance des obligations en matière<br />

de droits de l’homme au sein de l’armée et de la<br />

police, grâce aux activités de <strong>for</strong>mation menées par<br />

le conseiller. Le nombre de plaintes relatives à des<br />

violations des droits fondamentaux devrait donc<br />

diminuer au cours du prochain exercice biennal.<br />

Les activités de sensibilisation, de <strong>for</strong>mation et de<br />

conseil technique assurées par le spécialiste du<br />

<strong>HCDH</strong> ont amélioré la compréhension de l’approche<br />

fondée sur les droits de l’homme au sein de l’équipe<br />

de pays des Nations Unies et du Secrétariat national<br />

de la planification ; de ce fait, les deux entités se sont<br />

engagées à adopter cette approche dans tous les<br />

processus de planification pertinents.<br />

Défis et enseignements<br />

<br />

Il est toujours très difficile d’assurer la participation<br />

effective des citoyens aux processus décisionnels<br />

portant sur des problèmes de droits de l’homme. La<br />

création de la Division de la transparence et du contrôle<br />

citoyen permettra, espère-t-on, de relever ce défi.<br />

Nicaragua<br />

Les problèmes pressants qui se posent au Nicaragua<br />

dans le domaine des droits de l’homme ont trait aux<br />

droits économiques et sociaux, en particulier pour la<br />

population autochtone et d’ascendance africaine vivant<br />

dans les régions autonomes de la côte atlantique ; citons<br />

également les discriminations persistantes dont les<br />

femmes sont victimes dans les sphères politique, sociale<br />

et économique, ainsi que l’impunité généralisée dont<br />

bénéficient les auteurs de violences sexistes. Déployé en<br />

novembre 2007, le conseiller s’est attaché à promouvoir<br />

le respect des normes relatives aux droits de l’homme, à<br />

favoriser le dialogue sur les droits de l’homme entre les<br />

acteurs de l’État et la société civile et à encourager les<br />

partenaires des Nations Unies à adopter une approche<br />

fondée sur les droits de l’homme.<br />

Activités<br />

Le <strong>HCDH</strong> a :<br />

Organisé plusieurs activités en collaboration avec<br />

des acteurs onusiens, internationaux et nationaux<br />

pour observer la semaine des droits de la femme<br />

(3-7 mars), notamment des expositions avec<br />

projection de vidéos, des pièces de théâtre, des<br />

conférences de presse et divers ateliers, dont un<br />

atelier destiné à encourager un ample dialogue<br />

entre le Gouvernement et la société civile.<br />

Organisé une série d’activités de recherche sur<br />

l’éducation aux droits de l’homme dans les universités,<br />

regroupées sous le titre « Les droits de l’homme au<br />

Nicaragua soixante ans après la Déclaration<br />

universelle : le point de vue des universités ».<br />

RAPPORT <strong>HCDH</strong> <strong>2008</strong> 151

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