Culture, patrimoine, création - Cluster 13

Cluster 13
Culture, Patrimoine, Création
Responsable : Philippe Régnier
ANNEXE (maximum 2 pages): OUI – NON (barrer la mention inutile et, le cas échéant, joindre cet argumentaire)
Argumentaire :
Autant l’histoire et la théorie de l’édition critique des textes antiques, judéo-chrétiens et médiévaux ont
fait l’objet d’études approfondies, autant les origines, le développement, les évolutions, les principes et
les débats, les pratiques et les réalisations de l’édition critique des textes modernes ont peu été
interrogés, notamment en France (à la différence de l’Allemagne), sinon sous forme d’interventions
ponctuelles, à travers des articles ayant surtout pour but de justifier des entreprises particulières.
C’est au 19 e siècle, avec le développement industriel du livre et l’extension de nouveaux publics de
lecteurs instruits et cultivés, et pour répondre à des besoins intellectuels et culturels spécifiques, que
cette philologie des textes modernes se fait jour. Le 20 e siècle lui donne ses lettres de noblesse mais,
alors même que l’histoire du livre et de la lecture connaît un essor spectaculaire, il ne l’élève guère au
statut de discipline ou d’objet d’enseignement, du moins en France et si l’on excepte l’approche
spécifique de la génétique textuelle.
Aujourd’hui, l’irrésistible avènement du numérique attire rétrospectivement l’attention sur l’historicité –
de près de deux siècles – de tout ce secteur et sur l’importance déterminante pour les formes qu’il a
prises de la matérialité du support et de son économie. Prospectivement, cet avènement incite à
observer et penser les effets induits par la révolution des techniques d’information et de
communication : s’agit-il d’un pur progrès matériel en quantité et en rapidité, ou bien du début de
mutations intellectuelles et culturelles analogues à celles qui ont résulté du livre imprimé pour nos
modes d’écrire et de lire
Il est grand temps pour la recherche littéraire de se pencher sur ce point aveugle et de le faire au
contact d’expérimentations d’édition numérique et de recherches informatiques, en intégrant de surcroît
les apports de l’histoire du livre et de la lecture ainsi que ceux des sciences de la communication, avec
un regard largement ouvert sur les expériences numériques étrangères.
Accueilli au LIRE, le doctorant aurait accès à l’ensemble de ses activités, en particulier éditoriales.
Intégré au groupe qui travaille à l’édition de Saint-Simon et des textes et documents saint-simoniens, il
participerait à la conception et à la construction du site dédié à cette édition qui fournit un bon cas
d’école à l’édition numérique dans la mesure où le corpus à publier n’est pas réductible à la forme livre
(il comporte des codex manuscrits, des correspondances en réseau, des journaux et des revues, et
même des éléments graphiques, plastiques et musicaux). À travers le LIRE et cette édition, le
doctorant serait notamment associé au projet MUTEC (« mutualisation d’outils numériques pour les
éditions critiques et les corpus ») du Très Grand Équipement ADONIS.
Selon le profil initial et les visées du doctorant, la thèse pourrait être orientée de façon à trouver sa
valorisation professionnelle plutôt du côté de l’enseignement et de la recherche ou plutôt du côté –
public ou privé – des métiers de l’édition, du livre et de la lecture.
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