COUV ACTES - Psychologie communautaire

Community Psychology: Common Values, Diverse PracticesTableau 3. Analyses de régressionSatisfaction Somatique AnxiétéEntre 3 et 5 ans au Pays ,332,809--Basque,558----Connaître la langueContact avec son paysSoutien groupe autochtoneTravailAssistance médicaleAssistance social,360-----,445-,539-----,742--1,697-,7351,28-----,717,709----Avoir besoin de documentsAdj. R 2 ,209 ,174 ,199ConclusionsLes caractéristiques sociodémographiques et situationnels des femmes immigrantes montrent que leur situationdans le pays d´accueil est assez bonne, bien qu´elles ont différentes nécessités, surtout de travail et delogement, et, les niveaux de contact et de soutien sont moyens .Il y a des différences qui décrivent quelquesinconvénients socioculturelles dans les femmes du Maghreb: le niveau d´espagnole et la formation est plusbasse et elles ont plus de problèmes pour trouver un logement; les motives migratoires aussi sont différentes, laplupart de latines émigrent pour motives économiques et les femmes du Maghreb ont des motivations différents(cela a relation avec les rôles migratoires des femmes du Maghreb et des pays Latino-Américains).Les niveaux de stress et la satisfaction dans la vie sont moyens. Malgré ces niveaux de bien-être les femmesimmigrant montrent symptomatologie psychologique, surtout somatique et de l´anxiété. Les analyses montrentque la culture n´a pas influence dans le stress et la santé mentale des femmes immigrantes, mais par contre, il ya de différences dans les niveaux de satisfaction dans la vie. Les analyses de régression montrent l´influence desvariables socioculturelles dans la satisfaction de la vie, et avec les symptômes somatiques et d´anxiété. Lesrésultats montrent différences significatives entre les deux groupes culturelles qui permettent de prédire lamajeure détresse psychologique (satisfaction de la vie) des femmes du Maghreb.BibliographieAtienza, F.L., Pons, D., Balaguer, I., y García-Merita, M. (2000). Propiedades psicométricas de la escala desatisfacción con la vida en Adolescentes. Psicothema,12(2), 314-319.Berry, J.W. (2005). Acculturation: living successfully in two cultures. International journal of intercultural relations,29, 697-712.Cohen, S., Kamarck, T., and Mermelstein, R. (1983). A global measure of perceived stress. Journal of Health andSocial Behavior, 24, 385-396.Diener, E., Emmons, R.A., Larsen, R.J., and Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal ofpersonality assessment, 49(1), 71-75.Diez-Quevedo, C., Rangil, T., Sanchez-Planell, L., Kroenke, K., and Spietzer, R.L. (2001). Validation and utility ofthe patient health questionnaire in diagnosing mental disorders in 1003 general hospital Spanish inpatients.Psychosomatic medicine, 63, 679-686.Remor, E., y Carrobles, J.A. (2001). Versión Española de la escala de estrés percibido (PSS-14): Estudiopsicométrico en una muestra VIH+. Ansiedad y Estrés, 7 (2-3), 195-201.Spitzer, R.L., Kroenke, K., and Williams, J.B. (1999). Validation and utility of a sefl-report version of PRIME-MD.The PHQ primary care study. JAMA, 282(18), 1737-1744.Smith, P.B. and Bond, M.H. (1993). Social Psychology across cultures. New York: Harvewter & Wheatsheaf.Ward, C., Bochner, S., and Furnham, A. (2001). The psychology of culture shock. Second edition. Hove, UK:Routledge.121