COUV ACTES - Psychologie communautaire

Community Psychology: Common Values, Diverse Practicescommunauté par rapport au centre de formation que par rapport à leurs quartiers. Les formateurs et les étudiantsont indiqué un sens supérieur de communauté en relation avec le centre dans son ensemble par rapport à lasous-communauté étudiante ou celle des formateurs (Brodsky & Marx, 2004). Loomis (Brodsky, Loomis, & Marx,2002) s’est interrogée sur la manière dont le sens psychologique de la communauté dans le contexte decommunauté multiple peut être compris utilisant la conceptualisation de McMillan et Chavis (1986). Les résultatsd'une étude récente montre un aspect différent. Le sens communautaire d'un individu par rapport aux multiplescommunautés auquel il ou elle appartient est lié à des choix et des préférences (Obst et White, 2007). Parmi troischoix de communautés (quartier, école, groupe d'intérêt), le choix préféré était le groupe d'intérêt auquelappartenaient les participants (par exemple, club sportif, groupe environnemental, groupe politique, groupereligieux). Ces résultats font ressortir la façon dont SPC varie selon les communautés pour un seul individu.Une des limites potentielles des études précédentes est que les plans de recherche semblent reposer surl'hypothèse que SPC dans le contexte de communautés multiples devrait avoir les mêmes dimensions que SPCinitialement conçu par McMillan et Chavis (1986) au sein d'une seule communauté. Toutefois, on ne sait pas siles quatre dimensions existent dans plusieurs communautés ou s'ils peuvent se réaliser et opérer différemment.Une prochaine étape de recherche sera d'explorer la conceptualisation du SPC des individus simultanément àtravers des contextes multiples.La présente étude a exploré la manière dont le SPC s’exprime dans le contexte deux communautés distincteschoisit par les sujets, en explorant l’expérience vécu dans les communautés sélectionnées. Les sujets ont eul’occasion de parler en détail de leurs communautés choisies lors de deux entrevues. Les sujets n’ont pas indiquéune appartenance aux mêmes communautés. Donc, cet échantillon indépendant a donné l’occasion d'étudiercomment 10 individus (5 hommes et 5 femmes de plus de 25 ans) expriment le SPC parmi 20 communautésdifférentes. Au début du premier entretien avec chaque sujet, nous avons observé que chaque sujet appartient àplusieurs communautés. Les sujets ont choisi les communautés dont ils souhaitaient discuter. Divers aspects dela communauté étaient couverts tels que la nature de la connexion entre les membres du groupe, la taille dugroupe, la fréquence et la durée des liens significatifs, ainsi que les forces et les faiblesses de la communauté. Lesens psychologique de communauté (SPC) avec chacune des communautés ainsi que les influences réciproquesentre le participant et le groupe dans son ensemble, et entre les différents membres du groupe, ont égalementété explorées. Les participants ont également comparé et contrasté leur communauté par rapport aux autresselon leur expérience du SPC dans chaque groupe. Les données ont été analysées à l'aide de plusieursstratégies de codage afin d'examiner quatre catégories de SPC (McMillan et Chavis, 1986) et d'explorer lesthèmes émergeants.Les résultats révèlent que le SPC dans le contexte de communautés multiples se compose de dix dimensions:les valeurs, la satisfaction des besoins propres, les frontières du groupe, la diversité des rôles, l'appartenance,les rituels, les caractéristiques géographiques, l'engagement, la pollinisation croisée entre des communautés etles choix des communautés. Parmi les dix dimensions, quatre dimensions sont les plus importantes et semblentavoir une structure qui rend le développement.68