Le discours de la francophonie

Cristina Obreja – Le discours de la francophoniecultures, langues ou idéologies, se mêlant et rendant à ces lieuxleur spécificité pluri identitaire. Ils sont si différents et pourtant ilsont une chose en commun: ils parlent tous en français. Mais partent-ilsLe français?En arrivant en France pour la première fois, en tant que locuteurfrancophone, ayant appris systématiquement les «règles»de la phonétique, de la syntaxe et de la morphologie (pour la plupartdifférant de notre langage maternel), nous nous rendonscompte que nous avons du mal à nous adapter à la langue française,quoi que nous l’ayons apprise et/ou enseigné intensivementà l’école, pendant des dizaines d’années. Ce n’est qu’en arrivantlà, sur le territoire des Français, que nous remarquons que l’accentdes anciens professeurs de français du lycée (nous l’avonsjusque-là pris pour le bon, le correcte, car c’était eux qui nous enseignaientà prononcer correctement des sons spécifiques dufrançais, inexistants dans notre langue natale) se distinguait del’accent des Français natifs. Cela prend bien des mois pour s’habituerà cette nouvelle langue des Français, à cette manière spécifiqueet étrange à la fois d’expression orale, à cette correction etincorrection d’usage de la langue ainsi qu’aux normes non écrites,mais pourtant prescriptives, du français parlé, familier, argotiqueet colloquial.Ainsi, les nouvelles connaissances concernant l’usage de lalangue française commencent peu à peu à se mêler aux ancienssavoirs systémiques. Les normes deviennent, dans l’usage, a-normes et celles-ci deviennent normales. On commence peu à peuà devenir un usager normal et anormal à la fois, car on prenddans notre usage ce qui ne fait pas partie de la norme, ce que lanorme rejette, car ce n’est pas du bon et du correct.Notre imaginaire sur la langue devenait ainsi très stable carnous croyons avoir compris que la langue, la vraie langue, n’estpas celle des dictionnaires ou des manuels de français, non plusdes cassettes audio que notre ancien professeur nous faisait écouterpendant les cours. La vraie langue est celle qui se manifestepar l’usage, en fonction des compétences linguistiques du locuteur,celles parlée dans la rue, au supermarché, au coiffeur, au119