Bioaniztasuna (6 Mb)

More documents

Recommendations

Info

B A R I K E T A B I L D U M A 142 FAMILIEN JOKOA B I O A N I Z T A S U N A E Z A G U T Z E N KOSTALDEA KOSTALDEA KOKAPENA ERLIEBEA KOSTALDEA KLIMA KOSTALDEA I N G U R U G I R O H E Z K U N T Z A R A K O M A T E R I A L A K KOSTALDEA HABITATAK KOSTALDEA FAUNA GIZA PAISAJEA 3. A R I K E T A C E I D A
B A R I K E T A B I L D U M A C E I D A B I O A N I Z T A S U N A E Z A G U T Z E N NON BIZI DIRA ANIMALIAK ETA LANDAREAK? Aurreko jokoan Euskadiko eskualde natural bakoitzak bereizgarritzat dituen izaki bizidunetako batzuk azaldu dira. Sarritan era honetako esaldiak ikusiko dituzu: “Haritz basoa da Euskadin eremu handiena zuen ekosistemetako bat, …”; “Hariztia txori mota askoren habitata da, …”. Baina zer saltsa da hau? Zertan gara, hariztia zer da, ekosistema ala habitata? Ezetz asmatu! Zotz eginez erabakiko dugu? Bai, halaxe da: erantzunak, bi-biak, zuzenak dira. Hariztiaz hitz egitean izaki bizidunek janaria, aterpea eta abar duten lekuan pentsatzen badugu, hariztiaz habitat gisa mintzatzen ari gara. Baina hariztiaz hitz egitean hango ingurune baldintzetan pentsatzen badugu, hariztian bizi diren animalietan eta landareetan eta horien arteko harremanetan, hariztiaz ekosistema gisa mintzatzen ari gara. Batzuetan, terminoak nahastu, eta berdin erabiltzen ditugu bata zein bestea, nahiz eta gauza desberdinak izan. Ekosistema oso gauza konplexua baita. Baina lasai, ikasiko duzu-eta aurrerago. Gogoan izan … … Klima, erliebea eta lur mota dira tokian tokiko landareak hazteko behar diren baldintzak sortzen dituzten faktoreetako batzuk. Toki bateko landaredia nolakoa den, halako animaliak biziko dira han. Baina animaliek ere izan dezakete eraginik landaredian, eta landarediak kliman. Bistan denez, denak daude denen mende. 1.- Hona hemen Euskadiko ekosistema natural, erdinatural eta humanizatu nagusiak: animalia eta landare basatien habitatak. Arazo txiki bat daukagu, baina: letrak tokiz aldatu dira. Saia zaitez letrak bere lekuan jartzen. rra-ba-la tsas-i ___________________________ na-du ___________________________ kaiz-har-gi-a-te ___________________________ riz-ti-ha-a ___________________________ pa-di-ga-a ___________________________ ar-di-a-ta ___________________________ rri-he-a eta ri-hi-a ___________________________ lar-be-a-di eta re-la-bo tlan-a-ko-a-ti ___________________________ bo-la-re di-rra-me-te-nia-rra ___________________________ ki-to he-a-ze, du-ra-pa eta rio-a-tua-es ___________________________ a-bai-i, du-zal-a ___________________________ 2.- Ikastaldea talde txikietan banatu ondoren, ekosistema bana aukeratu. Hormirudi txiki bat egin behar duzue, aukeratu duzuen ekosistemari buruzko gauzarik aipagarrienak azaltzeko: ekosistema horrek Euskadin duen banaketa, landaredia eta fauna, lur mota, klima, eta abar. Gauza asko erabil daitezke hormirudia osatzeko: argazkiak, marrazkiak, landare hostoak, animali oinatzen edo beste edozein aztarna motaren moldeak,…, alegia, azaldu behar duzuen ekosistema horrek bereizgarritzat duen edozer gauza. 3.- Behin hormirudiak bukatuta, ikasgelan zintzilikatu. Ez, zaudete! Jar itzazue ikastetxeko pasiloetan ikusgai, ikastetxeko beste guztiek zuen lana ikusi eta harekin ikasi eta gozatu ahal izan dezaten. 4. A R I K E T A I N G U R U G I R O H E Z K U N T Z A R A K O M A T E R I A L A K 143
Page 2 and 3:
BIOANIZTSUNA-LEHEN HEZKUNTZA BIODIV
Page 4 and 5:
C E I D A A U R K E Z P E N A Mater
Page 6 and 7:
1 S A R R E R A erritmo desberdinak
Page 9:
B I O A N I Z T A S U N A I N F O R
Page 13 and 14:
2 I N F O R M A Z I O O R O K O R R
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23:
Page 27:
L E H E N H E Z K U N T Z A • B I
Page 30 and 31:
1.- Ingurune naturalarekiko sentibe
Page 32 and 33:
A.4 E B A L U A Z I O I R I Z P I D
Page 34 and 35:
B I O A N I Z T A S U N A Z O H A R
Page 36 and 37:
A.7 A R I K E T E N A Z A L P E N A
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
B A R I K E T A B I L D U M A 44 LA
Page 46 and 47:
B A R I K E T A B I L D U M A 46 B
Page 48 and 49:
B A R I K E T A B I L D U M A 48 HA
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
B A R I K E T A B I L D U M A 52 ZE
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
B A R I K E T A B I L D U M A 56 AN
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 63:
Unitate didaktikoa: 2. Zikloa BIOAN
Page 67 and 68:
A.1 K O N T Z E P T U S A R E A C E
Page 69 and 70:
A.3 E D U K I A K 3.1 KONTZEPTUAK
Page 71 and 72:
Honen aurreko zikloan jada landurik
Page 73 and 74:
B I O A N I Z T A S U N A Z B A L I
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
B A R I K E T A B I L D U M A C E I
Page 89 and 90:
B A R I K E T A B I L D U M A C E I
Page 91 and 92: B A R I K E T A B I L D U M A C E I
Page 111: B A R I K E T A B I L D U M A C E I
Page 115: L E H E N H E Z K U N T Z A • B I
Page 118 and 119: 1.- Euskadiko ekosistema nagusiak,
Page 120 and 121: A.4 E B A L U A Z I O I R I Z P I D
Page 122 and 123: Ikasleak ez duenez jada beste izaki
Page 124 and 125: B I O A N I Z T A S U N A E Z A G U
Page 126 and 127: A.7 A R I K E T E N A Z A L P E N A
Page 136 and 137: B A R I K E T A B I L D U M A 136 H
Page 138 and 139: B A R I K E T A B I L D U M A 138 H
Page 140 and 141: B A R I K E T A B I L D U M A 140 Z
Page 144 and 145: B A R I K E T A B I L D U M A 144 B
Page 146 and 147: B A R I K E T A B I L D U M A 146 I
Page 160 and 161: B A R I K E T A B I L D U M A 160 K
Page 168 and 169: B A R I K E T A B I L D U M A 168 S
Page 170 and 171: B A R I K E T A B I L D U M A 170 E
Page 173 and 174: 6 A R I K E T A O S A G A R R I A K
Page 191: BITARTEKOAK ETA BIBLIOGRAFIA RECURS
Page 194 and 195:
L E H E N H E Z K U N T Z A - B I O
Page 196 and 197:
L E H E N H E Z K U N T Z A - B I O
show all

Bioaniztasuna (6 Mb)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?