Bioaniztasuna (6 Mb)
Bioaniztasuna (6 Mb)
Bioaniztasuna (6 Mb)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
A.3 E D U K I A K<br />
3.1 KONTZEPTUAK<br />
• Izaki bizidunak eta objektu bizigabeak.<br />
• Izaki bizidunak:<br />
C E I D A<br />
- Animialiak eta landareak.<br />
- Exeko animaliak edo etxabereak, eta animalia<br />
basatiak edo basabereak.<br />
- Etxeko landareak eta basalandareak.<br />
• Ingurune hurbileko landare eta animalia nagusiak:<br />
- Haiek zaintzeko oinarrizko premia eta<br />
baldintzak.<br />
- Ezaugarri nagusiak.<br />
- Haiek behar bezala zaintzeko jokamoldeak.<br />
3.2 PROZEDURAK<br />
• Ingurune hurbilean (eskolan, etxean, herri/hirian)<br />
dauden animalak eta landareak behatzea.<br />
• Marrazkiak, hormirudiak,... egitea, paisajearen<br />
edota hura osatzen duten animali eta landareen<br />
zuzeneko behaketan oinarriturik.<br />
• Inguru-inguruko animalien eta landareen<br />
bizimodua eta premiak ezagutzeko esperientziak<br />
egitea.<br />
• Jokabide edo portaera egokiak eta desegokiak<br />
identifikatzea.<br />
• Gure ingurune hurbileko landare eta animalia<br />
mota nagusiak identifikatzea, deskribatzea eta<br />
sailkatzea.<br />
• Ingurunea zentzumen guztiak erabiliz eta jasotako<br />
informazio guztia integratuz arakatzea.<br />
• Irakasleak zuzendutako elkarrizketa espontaneoak,<br />
ikaslea gure ingurunean gurekin batera bizi diren<br />
B I O A N I Z T A S U N A Z O H A R T Z E N<br />
animaliak eta landareak zaindu eta errespetatu<br />
beharraz ohartzera bideratuak.<br />
• Ingurunea zaintzeko eta landareekin eta animaliekin<br />
dugun portaera hobetzeko proposamenak<br />
lantzea.<br />
• Txangoak antolatzea, gure ingurunea osatzen<br />
duten habitat ezberdinak behatzeko. Inguruetako<br />
etxaldeak, baserriak, parkeak eta basoak ikustera<br />
joatea.<br />
• Eskolan mintegia eta baratza prestatzea eta<br />
zaintzea (ikus ariketa bilduma).<br />
• Antzezpen errazak prestazea, unitatean landutako<br />
gairen bat ikaskideen aurrean azaltzeko.<br />
3.3 JARRERAK<br />
• Bai ikasgelan bai ingurunean, animaliak eta<br />
landareak zaintzeko erantzukizuna hartzea.<br />
• Izaki bizidunak behatzeko eta aztertzeko interesa<br />
eta jakinahia.<br />
• Animaliak, parkeak, lorategiak, basoak zaintzea<br />
eta errespetazea, eta haiei kalte egin diezaiekeen<br />
ekintzarik ez egiteko kontuz ibiltzea.<br />
• Inguruneko animaliak eta landareak errespetatzeko<br />
eta zaintzeko azturak lantzea.<br />
• Jokabide edo portaera egokiak eta desegokiak<br />
balioztatzea.<br />
• Egoera jakin batzuen aurrean iritzi kritikoa<br />
ernatzea.<br />
I N G U R U G I R O H E Z K U N T Z A R A K O M A T E R I A L A K 31