Bioaniztasuna (6 Mb)

More documents

Recommendations

Info

B A R I K E T A B I L D U M A 106 IKUSI ETA IKASI! • Dastamena: B I O A N I Z T A S U N A Z B A L I A T Z E N Dasta ditzagun landare batzuk! Kontuz! Fruitu, hosto edo sustrairik dastatu baino lehen, galdetu irakasleari ea jateko onak diren. Zer dastatu duzu? Gustatu al zaizu? Zeren gustua zuen? Inoiz jandako beste zerbait gogoratu dizu? • Entzumena: Egin dezagun hots mapa bat. Zer den ez dakizula? Galdetu irakasleari, eta berak esango dizu zer den eta nola egin. • Itxurak: Ohartu al zara ikusi eta hartu dituzun hostoen itxuraz? Zer itxura zuten? -Hiruki itxura. -Orratz itxura. -Bihotz itxura. -Arrautza itxura. -……………… itxura. Hiruki, orratz, bihotz, arrautza, … itxurako hostoak marrazteko, hartu hostoa, ipini paper gainean, eta marraztu lapitz batez hostoaren ingurua paperan. Ea itxura desberdineko zenbat marrazten dituzun! Ba al dakizu zer hosto mota diren? I N G U R U G I R O H E Z K U N T Z A R A K O M A T E R I A L A K 14. A R I K E T A C E I D A
B A R I K E T A B I L D U M A C E I D A OSO IBILALDI ONURAGARRIA B I O A N I Z T A S U N A Z B A L I A T Z E N Ez dut nik asmatua delako esaten, baina ideia bikaina izan dut, bai horixe! Zer ideia den hori? IBILBIDE BOTANIKOA PRESTATZEA! Ideia bikaina, ezta? Ezetz! Tira, tira, …, ez gezurrik esan! Ez dizu lan handirik emango, eta polit-polita geratuko da. Ibilbide botanikoa prestatuz gero, ikastetxeko gainerako ikastaldeei eta erakusketara inguratzen direnei hormirudietako zuhaitzak eta zuhaixkak bertatik bertara ezagutzeko aukera emango diegu. Eta zer harro jarriko zareten zuen senideek eta auzotarrek ikusten dutenean!. Aupa neska-mutilak! Ez dela horrenbesterako! - Marraztu ikastetxeko ingurumariak krokis batean, eta bertan adierazi erakusketan erakusgai jarri diren zuhaitzak non dauden eta zer izen duten. - Eskatu norbaiti ibilbidea krokiseko argibideen arabera egin dezan, argibideak ondo adierazita dauden ziurtatzeko. - Krokisaren kopiak atera, eta erakusketarako sarreran banatu. - Txartel banatan erakusketako zuhaitz bakoitzaren izena idatzi, eta ondo plastifikatu, euritik babesteko. Udaletxeari baimena eskatu erakusketa egunean txartelak zein bere zuhaitzean zintzilikatzeko. - Ahal bazenute zuhaitz mota bakoitzari buruzko gauza bitxi eta jakingarrienak bildu, eta informazio horrekin orri bat prestatu jendeak ibilbidean zehar irakur dezan…, txapela kentzeko modukoa litzateke, aizue! 15. A R I K E T A I N G U R U G I R O H E Z K U N T Z A R A K O M A T E R I A L A K 107
Page 2 and 3:
BIOANIZTSUNA-LEHEN HEZKUNTZA BIODIV
Page 4 and 5:
C E I D A A U R K E Z P E N A Mater
Page 6 and 7:
1 S A R R E R A erritmo desberdinak
Page 9:
B I O A N I Z T A S U N A I N F O R
Page 13 and 14:
2 I N F O R M A Z I O O R O K O R R
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23:
Page 27:
L E H E N H E Z K U N T Z A • B I
Page 30 and 31:
1.- Ingurune naturalarekiko sentibe
Page 32 and 33:
A.4 E B A L U A Z I O I R I Z P I D
Page 34 and 35:
B I O A N I Z T A S U N A Z O H A R
Page 36 and 37:
A.7 A R I K E T E N A Z A L P E N A
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
B A R I K E T A B I L D U M A 44 LA
Page 46 and 47:
B A R I K E T A B I L D U M A 46 B
Page 48 and 49:
B A R I K E T A B I L D U M A 48 HA
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
B A R I K E T A B I L D U M A 52 ZE
Page 54 and 55:
Page 56 and 57: B A R I K E T A B I L D U M A 56 AN
Page 58 and 59: B A R I K E T A B I L D U M A 58 B
Page 63: Unitate didaktikoa: 2. Zikloa BIOAN
Page 67 and 68: A.1 K O N T Z E P T U S A R E A C E
Page 69 and 70: A.3 E D U K I A K 3.1 KONTZEPTUAK
Page 71 and 72: Honen aurreko zikloan jada landurik
Page 73 and 74: B I O A N I Z T A S U N A Z B A L I
Page 75 and 76: A.7 A R I K E T E N A Z A L P E N A
Page 87 and 88: B A R I K E T A B I L D U M A C E I
Page 105: B A R I K E T A B I L D U M A C E I
Page 111: B A R I K E T A B I L D U M A C E I
Page 115: L E H E N H E Z K U N T Z A • B I
Page 118 and 119: 1.- Euskadiko ekosistema nagusiak,
Page 120 and 121: A.4 E B A L U A Z I O I R I Z P I D
Page 122 and 123: Ikasleak ez duenez jada beste izaki
Page 124 and 125: B I O A N I Z T A S U N A E Z A G U
Page 136 and 137: B A R I K E T A B I L D U M A 136 H
Page 138 and 139: B A R I K E T A B I L D U M A 138 H
Page 140 and 141: B A R I K E T A B I L D U M A 140 Z
Page 142 and 143: B A R I K E T A B I L D U M A 142 F
Page 146 and 147: B A R I K E T A B I L D U M A 146 I
Page 154 and 155: B A R I K E T A B I L D U M A 154 Z
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
B A R I K E T A B I L D U M A 160 K
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
B A R I K E T A B I L D U M A 164 Z
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
B A R I K E T A B I L D U M A 168 S
Page 170 and 171:
B A R I K E T A B I L D U M A 170 E
Page 173 and 174:
6 A R I K E T A O S A G A R R I A K
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191:
BITARTEKOAK ETA BIBLIOGRAFIA RECURS
Page 194 and 195:
L E H E N H E Z K U N T Z A - B I O
Page 196 and 197:
L E H E N H E Z K U N T Z A - B I O
show all

Bioaniztasuna (6 Mb)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?