Unità di Apprendimento, classe 3^ - scuola e cultura - rivista

Aprile - Maggio - Giugno 2007 13
MAPPA DEGLI OBIETTIVI FORMATIVI UNITARI
E DEGLI OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
OBIETTIVO FORMATIVO UNITARIO
Prendere coscienza del processo di formazione della propria identità per sapere
progettare il futuro
SCIENZE
O.S.A. DI CONOSCENZA O.S.A. DI ABILITÀ
Sistema nervoso ed endocrino
Comprendere le funzioni del sistema nervoso in
Effetti di fumo, alcol, psicofarmaci, sostanze relazione all’anatomia
stupefacenti od eccitanti sul sistema nervoso Spiegare in che modo l'uso di sostanze
Anatomia dell’apparato riproduttivo, la
stupefacenti, dell’alcool e del fumo danneggiano la
fecondazione, la nascita, le fasi della vita umana salute
Malattie che si trasmettono per via sessuale Comprendere le funzioni dell’apparato riproduttore
Cambiamenti fisici
e le sue interazioni con il sistema nervoso ed
endocrino
Comprendere le modificazioni fisiche del proprio
corpo
ARTE E IMMAGINE
O.S.A. DI CONOSCENZA O.S.A. DI ABILITÀ
Il movimento e la composizione; la spazialità, la Riconoscere e applicare le metodologie operative
luminosità e la temperatura del colore; armonie delle differenti tecniche artistiche
e contrasti cromatici; le simbologie cromatiche Analisi di opere d’arte del periodo storico
Approfondimenti dell’utilizzo di varie tecniche considerato, attraverso le varie componenti della
artistiche
comunicazione visiva, i fattori che determinano
Paradigmi del percorso dell’arte del XIX secolo soluzioni rappresentative e compositive, il contesto
La preadolescenza nell’arte (ed. all’affettività)
Le attività di cura del bene artistico
sociale
TECNOLOGIA
O.S.A. DI CONOSCENZA O.S.A. DI ABILITÀ
Il mercato del lavoro e la formazione
Sapersi orientare nel mondo del lavoro
Il sistema formativo in Italia
Sapersi orientare nella futura scelta della scuola
Le forme di lavoro
superiore
Le risorse economiche e lo scambio monetario Saper inquadrare le caratteristiche del mondo
economico
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
O.S.A. DI CONOSCENZA O.S.A. DI ABILITÀ
Fase di sviluppo della disponibilità variabile
Utilizzare le abilità apprese in situazioni ambientali
Rapporto tra l’attività fisica e i cambiamenti fisici diverse, in contesti problematici
e psicologici tipici della preadolescenza
Stabilire corretti rapporti interpersonali e mettere in
atto comportamenti operativi ed organizzativi
all’interno del gruppo
RELIGIONE
O.S.A. DI CONOSCENZA O.S.A. DI ABILITÀ
Identità personale, valori e progetto di vita
Richiamare il significato dell’identità personale in
Il progetto di vita cristiano
relazione alla scelta di un proprio progetto di vita
Individuare nelle testimonianze di vita evangelica,
anche attuali, scelte di libertà per un proprio stile di
vita