Unità di Apprendimento, classe 3^ - scuola e cultura - rivista
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Aprile - Maggio - Giugno 2007 16<br />
INDICAZIONI METODOLOGICO - DIDATTICHE<br />
MEDIAZIONE DIDATTICA<br />
Con<strong>di</strong>visione degli obiettivi formativi tra tutti i docenti dell’équipe pedagogica<br />
Trasversalità degli OSA<br />
Problem solving<br />
ATTIVITÀ<br />
Visione <strong>di</strong> un film<br />
conversazione guidata con riflessioni e scambio <strong>di</strong> opinioni<br />
SOLUZIONI ORGANIZZATIVE<br />
Gruppo <strong>classe</strong> e inter<strong>classe</strong><br />
TEMPI DI REALIZZAZIONE<br />
Settembre - Novembre<br />
ITINERARI E MODALITÀ DI VERIFICA<br />
CONTROLLO DEGLI APPRENDIMENTI<br />
Verifiche sulle <strong>di</strong>verse conoscenze e abilità <strong>di</strong>sciplinari e trans<strong>di</strong>sciplinari<br />
Osservazione dei comportamenti<br />
ESITI ATTESI<br />
L’allievo:<br />
ha una certa consapevolezza dei processi che stanno determinando la formazione della sua identità;<br />
<strong>di</strong>mostra <strong>di</strong> sapersi accettare;<br />
sa motivare la scelta della Scuola Secondaria <strong>di</strong> 2° Grado che decide <strong>di</strong> frequentare<br />
COMPITO UNITARIO IN SITUAZIONE<br />
Identikit fisico e psicologico che ciascun alunno traccia <strong>di</strong> sé<br />
IL DOCENTE COORDINATORE
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